中共鹿泉市教育局委员会关于评选教书育人、管理育人等五项标兵的通知
鹿教党〔2011〕3号
中共鹿泉市教育局委员会
关于评选教书育人、管理育人等五项标兵的
通 知
各乡镇教育中心、直属各学校党组织：
创先争优活动开展以来，我市教育系统广大党员干部教师立足本职、甘于奉献，爱岗敬业、扎实苦干，顽强拼搏、奋勇争先，在“推进鹿泉教育全面发展”中发挥了先锋模范和典型引领作用。为庆祝中国共产党成立90周年，表彰先进、弘扬正气、振奋精神，进一步在全市教育系统营造学赶先进、争当先进的浓厚氛围，推进我市教育事业又好又快发展，教育局党委决定，“七一”前夕，在全市教育系统组织开展“教书育人、管理育人、服务育人、课堂创新、教育科研”等五项标兵的评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、评选范围
全市各乡镇中小学、直属各学校、机关在编在岗的党员干部教师。
二、评选类别及名额
1、“教书育人标兵40名；2、管理育人标兵27名；3、服务育人标兵17名；4、课堂创新标兵25名；5、教育科研标兵”27名。以上先进个人标兵五个类别共136名（具体名额分配表见附件1）。
三、评选条件
此次评选的“教书育人、管理育人、服务育人、课堂创新和教育科研”标兵，必须具备以下条件：
（一）基本条件
拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，认真执行国家的教育方针，具有较强的事业心和责任感，能树立正确的世界观、人生观和价值观、具有良好的思想政治素养和高尚的职业道德，遵纪守法，廉洁自律，坚持以人为本，爱护师生，为人师表，爱岗敬业，业务精湛，业绩突出，师生群众基础好。
（二）“五项标兵”的具体条件
1、教书育人标兵：
（１）在编在岗的一线党员教师
（2）严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，为人师表，履行教书育人职责；坚持实事求是的科学精神和严谨自律的治学态度，教学效果好，受到学生普遍好评；能言传身教，以正确的人生观、价值观教育学生，以高尚的人格魅力影响学生。
（3）具有热爱学生的职业情感，能与学生建立民主、平等的师生关系，关心、了解、爱护、尊重学生，传授学科专业知识的同时，在关心学生思想品德和心理素质健康发展方面做出了实质性的工作，能够将德育渗透于教育教学的各个环节，突出育人工作的针对性和实效性，深受学生的敬重和爱戴。
2、管理育人标兵：
（１）在编在岗的学校管理人员、机关党员干部。
（2）坚持“民主治校、科学治校、依法治校、以德治校”原则，牢固树立“育人为本”的思想观念，正确理解并坚决贯彻上级精神，能模范地执行国家的教育方针政策和学校的规章制度；
（3）工作态度端正，爱岗敬业，在管理工作中表现出实干精神、奉献精神和创新意识，工作业绩突出；
3、服务育人标兵：
（１）在编在岗的学校（含后勤）、机关党员干部教师。
（2）爱岗敬业，具有全心全意为师生员工服务的思想，能自觉的为师生提供热情、周到、及时的服务，服务质量高，师生反映好；
（3）工作作风踏实，任劳任怨，乐于奉献，主动热情为师生员工排忧解难，文明服务、礼貌待人，在构建和谐校园和建设良好的育人环境中，成绩突出；
4、课堂创新标兵
（１）、在编在岗的一线党员教师。
（2）、教学思想先进，教学基本功过硬，对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，能够熟练地掌握课程标准、教学大纲和教材，能熟练地掌握课程标准认真遵循各项教学原则，能灵活运用各种教学方法，教学效果显著，教育教学成绩突出。并能够培养和带领中青年教师共同发展。
（3）、积极开展课堂教学改革，在课堂革命年活动中表现优异，不断尝试和创新教学模式，形成个人独特的课堂教学风格。具有终身学习的意识和较强的自主学习能力，坚持学习，不断更新知识，及时把握与本学科相关的现代科学知识的发展动态，专业进步明显。能使用普通话和运用现代教育技术进行教学。
5、教育科研标兵
（１）、在编在岗的学校党员教师、机关科室人员
（2）、努力学习教育理论，掌握新的教改信息与理念，把握教育改革的发展趋势，具有较强的创新意识和教育科研能力。
（3）、主动承担教育教学改革工作，积极参与课题研究，是县级以上课题研究的主要承担者，课题已通过结题验收。积极撰写科研论文，教科研成绩突出，科研成果或科研论文在鹿泉市级以上评审中获奖。
四、有关要求
1、此次评选工作完成后，评选出的各类先进个人标兵，由教育局党委统一命名表彰，颁发证书，并推荐参加石家庄市教育局党委和鹿泉市委组织的先进个人评选。
2、各乡镇教育中心、直属各学校党组织要高度重视此次“先进个人标兵”评选工作，要严格各类标兵的评选条件，认真进行推选和申报。在推荐过程中，要广泛听取教职工群众的意见，对每位候选人的政治思想、道德品质、职业操守、工作业绩、生活作风、廉洁自律等情况进行全方位考查，把好第一关。同时，在推荐候选人时还应考虑各方面的代表性。
3、各单位推荐的先进个人标兵，要认真填写“鹿泉市教育系统先进个人标兵申报表”（见附件2），并撰写1500字以内的个人先进事迹材料（在先进事迹材料封面的左上角用方框注明是“何种类型的标兵”）。
4、各基层党组织在组织考核、教职工评议的基础上，于
附件1：鹿泉市教育局“教书育人、管理育人”等五项标兵名额分配表
附件2: 鹿泉市教育系统先进个人标兵推荐审批表
附件3：个人先进事迹材料封面样式
中共鹿泉市教育局委员会
二〇一一年六月十五日
附件1：
鹿泉市教育局“教书育人”等五项标兵名额分配表
（乡镇教育中心）
|
单位 |
教书育人标兵 |
管理育人标兵 |
服务育人标兵 |
课堂创新标兵 |
教育科研标兵 |
|
获鹿镇 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
大河镇 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
宜安镇 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
铜冶镇 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
上庄镇 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
寺家庄镇 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
白鹿泉乡 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
上寨乡 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
李村镇 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
高新区 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
黄壁庄 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
石井乡 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
山尹村乡 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
鹿泉市教育局“教书育人”等五项标兵名额分配表
（直属单位）
|
单位 |
教书育人标兵 |
管理育人标兵 |
服务育人标兵 |
课堂创新标兵 |
教育科研标兵 |
|
一中 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
二中 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
三中 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
实验高中 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
职教中心 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
实验初中 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
特教学校 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
市直幼儿园 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
一幼 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
育才小学 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
实践中心 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
进修学校 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
局机关 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
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