教育局机关思想工作作风整顿方案

机关思想工作作风整顿方案

为落实市委、市政府机关作风整顿会议精神，进一步改进教育局机关工作作风，提高机关工作效能，按照“弘扬正气、转变作风、提高效能、优化服务”的总体要求，结合局机关工作实际，经局党委研究，决定在局机关全体干部职工中开展思想工作作风整顿活动。特制定如下实施方案：

一、开展机关作风整顿的目的和意义

教育局机关是全市教育工作的组织者和领导者，机关干部作风建设的好坏，直接关系到党和政府在人民群众中的形象和教育的整体形象，关系到全市教育教学工作的整体有效推进和鹿泉教育转型升级、建设教育强市战略的顺利实施。全体机关人员要充分认识加强机关作风建设的重要性和紧迫性，切实把进一步转变机关作风作为一项重点工作，抓紧抓实，抓出成效。

近年来，教育局以科学发展观为统领，从解决鹿泉市教育全面发展的深层次问题出发，把转变干部作风作为创造发展环境、提高服务质量、推进教育转型升级、全面发展的重要举措，深入开展了机关作风整顿活动，有力地促进了干部作风的转变和各项工作的落实，全市教育事业呈现出蒸蒸日上的良好局面，各项工作走在了石家庄市前列。当前，从总体上看，教育局机关广大干部职工兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责、恪尽职守，打造了教育局机关的良好形象。但是，随着教育改革与发展，特别是“转型升级”战略的实施，机关作风建设赋予了更加深刻的内涵，给全体机关干部提出了更高的要求。为此，局党委研究决定，集中2个月左右的时间在局机关集中开展作风整顿活动。

二、整顿活动的指导思想和主要内容

指导思想：以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为目标，集中解决机关干部职工在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，使机关作风进一步明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风，当好全市教育系统的排头兵。

主要内容：这次整顿要以进一步解决懒、散、软、拖、浮等为重点，着力解决好以下十个方面的问题：一是增强学习意识。重点解决对政治、业务理论和法律法规的学习重视程度不够，抓的不紧，甚至虚于应付，流于形式等问题；二是增强政治意识。重点解决对教育局各项决策不能准确理解和把握，顾此失彼，甚至有令不行，有禁不止等问题；三是增强公仆意识。重点解决对世界观、人生观、价值观改造缺乏自觉性和经常性，官本位思想严重，不能正确处理权力和义务的关系，以及全心全意为人民服务意识淡薄等问题；四是增强大局意识。重点解决对全市教育改革和发展的大局观念不强，为了局部利益，搞推诿扯皮，制造内耗，甚至损害整体利益等问题；五是增强责任意识。重点解决对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察等问题；六是增强落实意识。重点解决对上级的工作部署不能扑下身子一抓到底，说的多，做的少，甚至弄虚作假，虚报浮夸等问题；七是增强服务意识。重点解决对优化全市教育发展环境的重要性认识不足，不能积极主动地为基层提供服务，仍然沿用陈旧的工作方法，甚至自以为是，主观臆断等问题；八是增强带头意识。重点解决对上级要求贯彻不力，不能率先垂范，身体力行，甚至怕吃苦、怕吃亏、怕惹人，躲问题、怕问题、捂问题等问题；九是增强纪律意识。重点解决对党的纪律和局机关有关规章制度不能模范地遵守执行，迟到、早退、不坚守岗位，上班期间从事网上打牌、下棋、聊天、玩游戏等与工作无关的事情，闹私利，搞不团结，甚至对同志进行冷嘲热讽、造谣中伤等问题；十是增强创新意识。重点解决因循守旧，自我满足，工作标准低，不能做到大胆开拓，奋发有为，创先争优，甚至畏缩不前，自甘落后等问题。通过解决以上十个方面的问题，进一步树立教育局机关的良好形象，切实改进机关工作作风，提高工作效能，推进全市教育事业又好又快发展。

三、整顿活动的方法、步骤和要求

这次集中整顿活动分四个阶段进行。

(一)学习动员阶段(9月14日—20日)

认真学习《鹿泉教育转型升级行动计划》（以下简称《行动计划》），传达贯彻2012年教师节表彰会暨教育工作会精神，结合《机关思想工作作风整顿方案》，层层进行宣传发动，使局机关干部职工进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到整顿活动中去。

这一阶段的工作力求达到：通过学习进一步提高干部职工的道德素养，把干部职工的思想真正统一到“推动鹿泉教育转型升级，努力建设教育强市”上来，为整顿工作的顺利开展打下坚实的思想基础。各科室要根据《行动计划》，制定出本科室工作计划。

(二)查找问题阶段(9月21日—10月10日)

重点抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，认真查、找、揭、摆机关以及每个干部职工在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。具体要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解放思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责，积极主动，狠抓落实，对照年度目标责任任务，认真解决工作落实不到位方面的问题；四查纪律，看自己是不是严格遵守机关工作纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织工作纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为学校、为社会提供优质服务，对照市委、市政府开展服务型机关建设的要求，认真解决作风漂浮，消极等待，效率低下等方面的问题。

这一阶段的工作力求达到：寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动。要通过“五查五看五对照”，切实增强机关干部全心全意为人民服务、为基层服务的自觉性、主动性和创造性。各科室召开民主生活会。全体机关干部要密切联系自身思想和工作实际，写出分析报告（手写）。科室长分析报告交局长阅批，其他人员分析报告交主管局长阅批。

(三)整改提高阶段(10月11日—11月6日)

这一阶段重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以教育为主，以解决问题为目的，真正把查、找、揭、摆出的问题彻底解决，让群众看到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，使各项工作严谨有序，照章运行。

这一阶段的工作力求达到：问题抓的准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强机关干部职工的工作责任感和使命感。各科室要提交问题整改落实台账。

(四)总结验收阶段(11月7日—14日)

在这一阶段要对这次作风整顿活动进行全面的总结，各科室自查总结并提交报告。局务会对活动进行分析研究，并召开机关干部全体会议进行总结点评。

四、整顿活动的组织领导

开展机关作风整顿活动，是推动局机关干部职工加强党性修养和作风建设，办好人民满意教育的重要举措。局机关作风整顿活动要在局领导班子的统一领导下，办公室负责具体指导，各科室要分工负责、密切配合，确保整顿活动扎实有序地开展。局机关全体人员要高度重视，切实把这一整顿活动纳入工作整体部署，结合自身工作实际，狠抓落实。要结合实际，勇于创新，改进方式方法，使整顿活动开展的深入扎实、富有成效。