关于印发《鹿泉市教育系统创先争优“对标定位、晋档升级”阶段工作实施方案》的通知

鹿教党［2011］6号

关于印发《鹿泉市教育系统创先争优“对

标定位、晋档升级”阶段工作实施方案的

通   知

教育系统各基层党组织：

现将《鹿泉市教育系统创先争优“对标定位、晋档升级”阶段工作实施方案》印发给你们，请你们结合实际，制定本单位“对标定位、晋档升级”阶段工作实施方案，并认真抓好落实。

                        中共鹿泉市教育局委员会

                           2011年9月20

鹿泉市教育系统

创先争优活动“对标定位、晋档升级”

阶段工作实施方案

按照鹿泉市委创先争优活动办公室《关于做好创先争优活动“对标定位、晋档升级”阶段工作的实施方案》通知的有关精神和要求，现就做好教育系统创先争优活动“对标定位、晋档升级”阶段工作制定如下实施方案。

一、指导思想

以学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神为动力，以开展“对标定位、晋档升级”活动为抓手，全面贯彻落实市委“五深化五拓展”的总体要求，以党内创先推动教育发展，推动行业创先、促进岗位创优、实现全面创新，推进鹿泉教育事业全面发展、科学发展。

二、活动目标

一是把创先争优赋予新的时代内涵，使其既能体现自强不息的传统文化引领，又能体现与时俱进的现代文化引领，成为中华民族伟大复兴的鲜明特点。

二是使创先争优融入工作之中，用创先争优激励人、引导人，激发组织和个人的内生动力，提高效率和质量。

三是把创先争优内化为责任范畴，叫响“是党员就要创先争优”，把为群众谋利益、解难题、干事业作为共产党人的历史责任，时刻走在前头、作出表率。

四是通过开展“对标定位、晋档升级”活动，努力形成比、学、赶、超的浓厚氛围，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

三、活动措施

（一）全面对标定位

“全面对标定位”活动注重联系实际、突出重点、讲求实效。引导各支部和全体党员都围绕基层组织更加坚强、党员素质明显提高、干部作风切实转变、教育环境更加优化、人民更加满意的目标，以推进教育全面发展、打造教育强市为主旨，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行全面对标，查找差距不足，制定赶超措施，为实现我市教育又好又快发展提供强大动力和坚实保障。

1、选好标杆。各基层党组织和党员个人要结合自身工作实际，按照基础相近、条件相似、可学可比的标准，实事求是的确定对标对象和赶超目标。要对照标杆，有针对性地查找存在的问题和不足，做到有的放矢，对症下药。重点在转变作风、服务基层上对标，在优化行风、服务师生上对标，在加强管理、提高质量上对标，在促进公平、改革创新上对标，切实查找服务质效、工作效能、工作水平和改革创新等方面的差距，发挥带头和示范作用。一是党员教师个人重点在发挥先锋模范作用、保持先进性和先进典型上对标，查找党性修养、能力水平、工作业绩、服务意识、工作纪律等方面的差距，争当优秀共产党员；二是各基层党组织重点在发挥政治核心和战斗堡垒作用、引领和推动发展方面，查找凝聚力、创造力、执行力、战斗力等方面的差距，争当先进党组织。

2、落实责任。各单位党组织和每个党员都要根据要求，全面提高对标标准，进一步建立和完善对标台帐。要根据对标台帐中制定的对标标准、采取措施、完成时限及责任人等具体内容建立目标责任机制，要对争创目标和赶超措施进行细化分工，将每一项工作目标、具体措施落实到人，明确完成时限，将工作落到实处。

3、积极赶超。全体党员要根据自身能力，围绕本职工作，立足岗位特点，开展“岗位奉献”活动。广泛开展各种业务大练兵大比武活动、公开课和评优课、送教下乡、到偏远乡镇学校支教、与薄弱学校结对互助等活动，强化党员的争先意识和奉献意识，以党员个体工作能力的提高，促进单位整体工作水平和教育教学质量的提升。

（二）实施晋档升级

根据对标定位目标，着眼全面提升，重点在以下几个方面实现晋档升级：

1、在争创先进基层党组织上晋档升级。健全党组织班子建设，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，以建设人民满意、社会满意教育为主题，自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求；学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做到“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好），争创先进基层党组织。

2、在争当师德标兵和业务骨干上晋档升级。努力践行科学发展观，围绕推进教育改革、搞好教书育人和加强教师队伍建设工作，深入开展“树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动，引导广大师生积极参与理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到师德优秀、素质优良、业务精湛、工作创新，争当师德标兵和业务骨干。

3、在争当优秀共产党员上晋档升级。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务基层、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气），在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

4、在争创效能机关上晋档升级。以建设学习型机关、服务型机关、效能型部门为主题，把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、做表率活动有机结合起来，通过比学习、比团结、比服务、比效能、比奉献，创一流素质、一流队伍、一流作风、一流业绩、一流形象，切实改进机关作风，提高机关效能。

5、在争创“平安校园、书香校园、人文校园”上晋档升级。一是争创平安校园。建立“平安校园”的有效工作和管理机制，加强学校安全管理，完善综治工作制度，建立预防青少年违法犯罪的长效机制，完善校园治安防控体系，定期分析校园安全形势，开展专项整治，积极开展法制教育和依法治校工作，建立矛盾纠纷排查调处机制，建立严格的考核奖惩制度和监督机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安状况，确保师生生命财产安全，努力争创平安校园。二是争创书香校园。注重营造读书氛围，倡导师生追求科学、追求真理，鼓励师生多读书，读好书，形成良好的校园读书气氛。以创书香班级为突破口，以开辟书源，保证时间，适当指导，注重品评为重点，扎扎实实推进书香校园的创建，努力争创书香校园。三是争创人文校园。坚持“以人为本”的办学理念，创建温馨的人文校园环境，积极营造和谐的人际关系、先进的科技教育环境，让学校充满人文智慧和人文关怀，为学生发展个性、陶冶身心、发展特长、锻炼品格提供优越的环境，使校园成为学生生活和发展的乐园，努力争创人文校园。

6、在争创行风建设和党风廉政建设先进单位上晋档升级。切实加强党风廉政建设和行风建设，树立教育新风尚，塑造教育新形象。促进学校领导、教师依法执教，廉洁敬业，诚信服务，为人师表。结合教育系统党风廉政建设责任制和党风廉政建设年度考核活动，努力争创党风廉政建设先进单位。

7、在提高教育教学质量上晋档升级。全面实施教学精细化管理，认真组织经验交流学习，扎实推进高中新课程改革，进一步深化和巩固素质教育成果，全面提升教育教学质量，努力争创高考成绩持续在石家庄17个农村县市中保持领先地位的目标，推出一批中考优胜学校，培养出一大批优秀合格人才。

8、在争创课题研究和教研成果先进单位上晋档升级。坚持教研兴校，认真开展以新课改为主要内容的课题实验和教学研究，努力做到教学上有创新，教学实验有新突破，教研成果在全县范围内具有较大较好影响，课题实验和教研项目通过省、市级以上结题验收或立项，争创课题研究和教研成果先进单位。

9、在争创特色学校建设先进单位上晋档升级。在深入调研和考察的基础上，结合学校实际，扎实推进特色学校建设，认真开展音体美艺术教育，在课堂教学、学校管理、班级管理、德育教育、团队活动等方面积极创新，努力争创特色学校建设先进单位。

三、加强组织领导

教育局创先争优活动领导小组要切实履行职责，加强督促检查，确保争先创优不搞形式、不走过场，取得预期效果；各单位负责人要切实履行第一责任人的职责，自始至终发挥好表率作用，真正做到亲自研究部署，亲自组织推动，亲自协调解决问题，牢牢把握活动方向和大局；各单位要做到进一步强化责任意识、争创意识、赶超意识，精心安排、周密组织，认真履行职责，以创先争优精神抓好创先争优活动，不得以任何理由缩减活动时间、内容和环节，确保活动扎实有效开展。