鹿泉市教育局党委近期创先争优活动督导工作要点

鹿泉市教育局党委

近期创先争优活动督导工作要点

                   （2010年10月12日）

直属各学校党总支、支部，各乡镇教育中心党组织：

     根据鹿泉市委关于《全市创先争优活动下半年督导工作要点》要求，结合实际，现对教育系统创先争优活动近期督导工作提出如下意见：

    一、工作目标

围绕“筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致，办人民满意的、与鹿泉经济强区相匹配的优质教育”主题和《关于把教育全面发展不断推向纵深的意见》目标要求，督导各单位认真贯彻落实全市教育工作会议精神，将开展活动与推进当前中心工作相结合，扎实开展党性教育、岗位奉献、亮牌示范、组织创新、服务群众、发展创业等活动，积极引导党员群众参与，营造浓厚活动氛围。对发现的问题，及时提出意见和建议并限期整改；对活动中的好经验、好典型及时总结推广，推动全市教育系统创先争优活动不断深入开展。

二、督导重点

1、活动单位是否按要求成立创先争优领导小组和办公室等组织机构，是否制定了切合本单位实际的活动实施方案及活动主题、内容和目标；

2、活动单位是否营造了浓厚的活动氛围，是否充分利用标语、标牌、条幅、橱窗、电子显示屏等宣传手段努力形成创先争优的强大声势；

3、各基层党组织是否对党员参与创先争优活动实现全覆盖，广大党员和师生参与活动的积极性是否调动起来；

4、活动单位是否结合党员不同岗位特点开展了“立足岗位比贡献”等岗位奉献和争创活动；

5、活动单位党员“亮牌示范”活动效果是否明显，是否根据党员实际，以“亮身份、树形象、作表率”开展党员亮牌示范活动，党员示范岗位的带动作用如何；

6、通过开展创先争优活动，基层党组织班子、阵地、活动、制度和规范化建设效果是否明显，是否进一步推动了各项党建机制的健全和完善；

7、各单位是否以完善教育全面发展成果展示会和召开经验（试点）现场会等形式，促进学校自主发展、特色发展、科学发展；

8、活动单位是否结合本单位实际，创新活动载体，调动全体党员的参与主动性，形成本单位的活动特色；

9、活动单位是否通过集体学习、召开座谈会、讨论交流、撰写心得体会、举办演讲比赛等形式形成良好的学习长效机制；是否注重典型的选树、引导和宣传，把树典型、抓亮点作为创先争优的有力抓手，以典型示范带动，把创先争优活动引向深入；

10、活动单位是否围绕全市教育改革发展大局和本单位中心工作来谋划和开展创先争优活动；是否与“把教育全面发展推向纵深”、推动教育又好又快发展相结合；是否与当前开展的“履行岗位职责、规范从政行为”主题教育活动和推行“目标承诺制”相结合；是否与抓好学习实践活动整改落实后续工作相结合，是否与基层党建工作相结合。

三、督导方法

1、督导形式。集中督导和日常督导相结合进行。2010年10月中下旬，集中督导一次，以后每月集中督导一次，由教育局党委创先争优活动领导小组统一安排。日常督导不定期进行，由教育局党委创先争优活动领导小组办公室安排。督导组直接深入基层党组织和党员群众中，采取明察暗访、专题调度、调研指导、汇报交流等多种形式，了解情况，查找问题，发现典型，推动工作。

2、建立领导小组成员联系点制度。教育局党委创先争优活动领导小组成员，定期到联系点开展调研督导，结合实际，提出指导意见，帮助和协调活动单位解决好存在的突出问题。

3、建立督导通报制度。每次集中督导工作结束后，督导组与活动单位党组织进行沟通反馈的基础上，将督导情况形成督导报告，并将情况予以通报。