中共鹿泉市教育局委员会关于印发《鹿泉市教育系统深入开展创先争优活动2011年工作要点》的通知

中共鹿泉市教育局委员会文件

鹿教党〔2011〕1号

中共鹿泉市教育局委员会

关于印发《鹿泉市教育系统深入开展创先

争优活动2011年工作要点》的通知

各乡镇教育中心、直属各学校党总支（党支部）：

现将《鹿泉市教育系统深入开展创先争优活动2011年工作要点》印发给你们，请结合实际，制定本单位、本学校开展创先争优活动工作方案（计划），并认真抓好落实。

                             中共鹿泉市教育局委员会

                                2011年4月6日

鹿泉市教育系统

深入开展创先争优活动

2011年工作要点

2011年是中国共产党建党90周年，是深入学习贯彻党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、顺利启动我市教育“十二五”规划的开局之年，也是深化和拓展创先争优活动、推动鹿泉教育全面发展的重要之年。教育系统各基层党组织要大力实施堡垒先锋行动，全体党员干部教师要充分发挥示范带头作用，通过党建带群建、党内带党外，促进教育系统全体教职员工共同参与创先争优活动，推进鹿泉教育提档升级全面发展。

一．总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真落实党的十七届五中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继续以“筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致，办人民满意的、与鹿泉经济强区相匹配的优质教育”为主题，以“五个创先争优”（在服务经济社会发展大局、推动鹿泉教育科学发展上创先争优，在务实创新、提高教育教学质量上创先争优，在坚持学习、提高能力素质上创先争优，在改进作风、切实为师生群众服务上创先争优，在从严要求、提升教育形象上创先争优）为载体，把理想信念教育、为师生群众服务意识及师德师风建设贯穿活动始终。紧密结合实施素质教育、关注教育民生、实现义务教育均衡发展、促进教育公平，推进教育全面发展等中心任务，掀起创先争优活动新高潮，以优异成绩向建党90周年献礼。

二．重点工作

1．继续加强创先争优氛围营造，加大宣传力度

本着形式与内容相统一，对内教育与对外宣传相一致，“规定动作不走样、自选动作有创新”的要求，紧密结合教育中心工作，通过在局机关和全市中小学校等办公及教学场所悬挂标语、设置橱窗专栏、电子屏等形式，继续营造好创先争优氛围；充分发挥网络、简报等媒体的宣传作用，运用图片、展牌、资料等方式，大力宣传创先争优活动的新经验、新作法和先进典型，生动展现教育系统开展创先争优活动的良好风貌。

2．深入开展庆祝建党90周年系列纪念活动

2011年，要把教育系统庆祝建党90周年纪念活动作为创先争优活动的重要内容。各基层党组织要紧密围绕“向党的90周年献礼”这一主题，认真开展“四个一”（ 即：读一本党史书籍、组织一场宣讲报告、讲一次党课、参观一次爱国主义教育基地）活动、重温入党誓词、红歌演唱赛等系列建党纪念活动。通过开展纪念活动，激发广大党员干部教师发扬革命传统、传承先（先烈）模（模范）精神、立足本职岗位争创一流业绩的工作热情。“七一”前夕，教育局党委将对在创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员进行大力宣传和表彰，掀起教育系统创先争优活动新高潮。

3．深入学习贯彻党的十七届五中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神

要把学习贯彻党的十七届五中全会特别是国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神作为教育系统创先争优活动的一项重点内容。一是采取召开专题组织生活会、座谈会等形式，组织党员干部和广大教职员工认真学习，切实把思想行动统一到国家对教育改革和发展的部署和要求上来；二是开展大讨论活动，进一步找准结合点，把创先争优活动与推进教育全面发展、实现“三育人”目标（管理育人、教书育人、服务育人）等中心工作紧密结合；三是创新活动载体，明确创争目标，制定创争计划，引导基层党组织和广大党员干部教职员工在“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”的伟大实践中建功立业。

4．深入开展“四项”活动，在创新提高上创先争优。一是深化“对标纲要、认责承诺”活动，结合岗位实际，认领自身在教育改革和发展中所应承担的责任，签订《学年教育目标承诺责任书》, 公开认责承诺，公示承诺内容，建立和完善争创机制。二是深化“夺旗争星、亮牌示范”活动，认真开展“理论学习标兵、教书育人标兵、管理育人标兵、服务育人标兵、志愿服务标兵、课改实验标兵、教育科研标兵、爱岗敬业标兵”等创先争优八大标兵评选活动，树立夺旗争星典型。三是认真开展“四比两优一满意”活动，通过“比修养、比学习、比奉献、比业绩；争创师德优秀、教育教学质量优良；让学生家长满意”。四是拓展党员联系群众制度的工作内容，认真实施“122311”工程（即：每名党员“联系一名群众教师、两名困难学生、培养两名积极分子、家访三户居民家庭、写一篇教育教学论文、向党组织提一条合理化建议”），开展“爱岗敬业、岗位建功”活动，激励引导基层党组织和党员争创“三育人”优秀团队、争做“三育人”师德标兵，形成奋进赶超、奋勇争先的生动局面。

5．抓好党建带群建，让创先争优成为全系统的价值取向

坚持党建带工建、带团建、带妇建，不断扩大党建工作覆盖面。一是创新发展党员机制。坚持“双培养”制度，做好“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”工作。二是做好先进典型选树工作。各基层党组织要结合实际，在党、政、工、团、妇等不同层面，选树不同类型、不同方面的先进典型，使广大教育工作者学有榜样、赶有方向，在全系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的生动局面。

6．继续实施领导点评制度

领导点评一般在期中、期末进行。做到每名书记都作点评，每个基层党组织和每名党员都被点评。党支部书记负责对本支部党员创先争优情况进行点评。基层党委（总支）书记对所属党支部及其书记创先争优情况进行点评。同时，教育局党委及领导班子成员对分管单位和联系点创先争优情况进行点评。

7.继续加强学习型党组织建设

要按照《中共鹿泉市委关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》和《鹿泉市教育局党委关于加强学习型党组织建设的意见》等文件要求精神，结合学校实际，加快推进以干部教师队伍建设为主要内容的学习型党组织建设，使学习型党组织建设和创先争优活动相得益彰，为鹿泉教育的发展提供强有力高素质的人才保障和智力支持。

三．保障措施

1．加强领导

2011年，教育局党委将认真完善和落实创先争优领导小组成员“联系点”制度，把指导督促相关业务工作和调研检查创先争优活动有机结合起来，加强对各基层党组织创先争优活动的组织协调和领导。各基层党组织要全面负责本单位、本学校的开展创先争优活动的组织领导，要结合实际，不断创新活动载体，丰富活动内容。通过加强领导，落实责任，为全市教育系统创先争优活动提供坚强的组织保障。

2．加强指导督查

教育局党委“创先办”将根据石家庄市教育局党委和鹿泉市委的新精神新要求扎实开展工作。采取经常性督查和随机抽查相结合的方式，对各单位创先争优活动情况及时进行指导和督导检查，确保工作落到实处，活动收到实效，推动教育系统创先争优活动扎实有效健康开展。

3.建立激励机制

要进一步明确各基层党组织书记是创先争优活动的第一责任人，教育局党委将把各基层党组织书记抓创先争优活动的成效，作为领导班子及成员年度考核的重要内容，并把考核结果作为领导干部评先评优、奖惩任用的重要依据。各基层党组织也要把党员干部教师创先争优活动成效与教职工绩效考核挂钩。通过建立和完善创先争优激励机制，推进教育系统创先争优活动扎实有效开展，为“十二五”开好局、起好步和“把教育全面发展推向纵深”做出新的更大贡献。