西郭庄小学开展“如何上好科学实验课”教研活动

西郭庄小学“如何上好科学实验课”教研活动

6月10日西郭庄小学教师开展了教研活动，研究讨论“如何上好科学实验课”。教师们根据自己学校的条件，觉得应从以下几个方面上好科学实验课：

首先教师要掌握学生的认知水平和生活习惯。要知道学生的生活环境及社会环境，他们对哪些知识有一些了解，对哪些知识掌握得比较好，他们生活在什么样的环境里面，例如：孩子家长的知识水平也影响孩子的许多方面，比如孩子的父母是种菜的，是卖菜的，是瓦工，是木工，是做服装的等等，孩子了解的内容也是不同的。

其次教师对实验材料的准备要充分，是学生熟悉的，身边的，但它能发挥的奇妙作用是学生所未见的。这样就更能激发学生的探究积极性，同时告诉学生实验中所要注意的具体事项，强调否则会出现的严重后果。

第三要让所有学生参与，因为有一些学生动手能力很差，在家可以说是衣来伸手，饭来张口，家长也是只要孩子学习好－－考得分数高，一切为孩子的学习让路，什么事都不用他们干。教师要强调小组分工，每一个学生在实验中都要发挥作用，每一个人的工作都关系到本组的成功与失败，这样学生就能团结协作，也同时培养了学生的合作意识，增强了集体主义观念。也使得学生能全体参与。

除了以上说到的几个方面，作为老师，我们还要在多方面努力，从每一节课的教学中寻找闪光点和不足，丰富自己，充实自己。