合作力量大

活动目标：

1、通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。

2、在游戏中与同伴共同完成任务，互帮互助。

3、乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。

活动准备：故事《拔萝卜》PPT、桌子、篮球。

活动过程：

1、倾听故事，了解什么是合作。

教师：今天老师要请小朋友听一个有趣的故事，故事的名字叫《拔萝卜》，让我们一起来听故事吧。(教师声情并茂的讲述故事）

教师提问：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好办法？

幼儿回答。

教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小孙女、小猫、小狗、小老鼠一起拔就拔出来了，还是大家一起团结合作力量大。

2、迁移经验，进一步加强合作意识。

（1）创设情境，形成初步的合作意识。

教师：哎呦，好疼啊，这个桌子在这里有点危险，谁愿意帮我一起合作把桌子搬走。

幼儿尝试进行合作搬桌子。

（2）观察PPT，寻找生活中的合作。

教师：在幼儿园一日生活中，也有很多小朋友一起合作的瞬间，老师把

他们拍下来了，我们一起来看一看吧。

教师：在家里或者幼儿园里，你们遇到哪些事情是需要合作一起完成的？

幼儿回答。

教师小结：在你们遇到自己解决不了的问题时，要记得及时请家长、老师和小朋友帮忙，一起合作完成。

3、组织游戏，在游戏中体验合作的乐趣。

游戏：合作运小球

教师：我们合作的力量可真大啊，小球听到我们小二班这么厉害，合作了这么多事情，它也有一个任务交给我们，请我们合作把它送回家。

幼儿分组尝试游戏。

把幼儿分成两组，两组的排头各拿一个球，当教师发出指令后，拿球的

幼儿快速的把球传给下一名幼儿，依次传递，最后一名将球放到箱子里，游戏结束。

活动延伸：

幼儿到户外进行合作游戏。

教师：让我们一起到户外体验合作的乐趣吧。

活动反思：

《合作力量大》这节课重点培养幼儿初步的合作意识。经过一学期的幼儿园生活，部分幼儿已将开始出现合作意识。本节课让幼儿通过故事了解合作的道理，游戏环节让幼儿体验合作的乐趣，本班幼儿生活中相互合作的照片，让幼儿理解互帮互助。

    在教学环节设置上，遵循了小班幼儿的心理特点，运用故事《拔萝卜》进行导入——创设情境——出示合作图片——游戏体验——经验提升的渐入方式来培养和激发幼儿对合作的理解。

    以故事《拔萝卜》进行导入，有趣易懂的故事中，通过一边讲述故事教师一边做动作，帮助幼儿来理解和加深故事内容，感知合作力量大的道理。创设情境，教师假装摔倒请幼儿一起合作搬桌子，懂得帮助、关心他人。出示本班幼儿在一日生活中合作的照片，抓住幼儿兴趣点，更加容易理解合作的含义，传球游戏让幼儿通过一起传递方式，增加参与感，真正体验合作的乐趣。运用多种方式呈现合作力量大，延续到幼儿的一日生活中，理解帮助别人或别人帮助自己是一件快乐的事情，更好的培养幼儿良好的人际交往能力。

    我的不足之处：首先，在故事讲述中站位要站到侧方，保证每位幼儿都能清楚的看到PPT内容。第二，课堂中也要关注到每位幼儿的状态，对于幼儿常规问题及时纠正。

    将本节课好的教育教学经验继续延用到今后每一节课堂教学中。不足之处及时进行更改。