奋力拼搏 全面发展 实现鹿泉教育转型升级大跨越
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鹿教通[2012]3号
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奋力拼搏 全面发展
实现鹿泉教育转型升级大跨越
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同志们：
今天召开全市教育工作会，目的是总结盘点2011年教育的精彩与亮点，激情起航2012年教育的奋进之旅，号召广大教职工在建设教育强市的征途上,扬起前进的风帆，激荡创就伟业的冲天豪气，调高目标、戮力进取、奋力前行，实现鹿泉教育转型升级大跨越。刚才，石市长对教育工作做了重要指示，我们一定要认真学习领会，认真抓落实。三位副局长结合各自分管的领域，就如何开展好今年的工作，提出了明确要求和具体措施,讲得都很具体、很到位，我完全同意。下面我讲三点意见：
一、盘点2011，激情满怀，进一步坚定了建设教育强市的信心和决心
2011年，我们在市委、市政府的正确领导和大力支持下，团结带领广大教职员工，坚持推进教育全面发展不动摇，抓管理强内功，抓质量促发展，抓和谐保稳定，实现了鹿泉教育“增速提质、再创佳绩”的目标，各项工作均取得了优异成绩。可以说2011年教育全面发展实现质的突破的一年，是教育教学质量高位发展的一年，是办学条件、干部教师素质、校园环境大提升的一年。
1、全面发展实现理论的升华和质的飞跃
回首推进教育全面发展之路，2009年，面对不断发展的新形势，我们积极迎接挑战，科学谋划，缜密论证，提出了“推进教育全面发展”的教育理念。三年来，我们召开了六次研讨会、十次推进教育全面发展展示会，编印了《推进教育全面发展资料汇编》，经过艰难的探索、丰富的实践和精心的总结提升，“推进教育全面发展”的理论由单薄到丰满，逐步完善、提升，并深深植根于鹿泉教育人之心，成为鹿泉教育人共同的教育理想。
艰辛付出必有丰厚回报。经过三年的实践，我市教育在办学理念、办学条件、教学质量、校园环境、特色创新等方面均取得大的飞跃。2011年，我市被教育部命名为“中国传统文化教育课题研究重点实验地区”，台头小学被授予“全国传统文化教育示范学校”。在中国教育报刊社举办的“中国当代特色学校”评选中，台头小学当选为“中国当代特色学校”，鹿泉一中、曲寨中学、五六街小学、三四街小学当选为“中国百强特色学校”。实验二小的《烽火当年挂云山》在庆祝中国共产党成立90周年的“红镜头”评选中被中央电视台评为最佳策划奖。省教育厅命名我市为“河北省义务教育均衡发展先进市”。这一系列的荣誉是广大教育人汗水的结晶，是对我们艰辛付出的赞誉，更是对教育全面发展理论的一个充分肯定。
2、三大亮点、两项创新辉映出鹿泉教育发展的无限活力
2011年，我们实施了南新城红色爱国主义教育基地、青少年法育基地和上庄镇科普乡镇特色三大亮点的创建工作，经过一年的努力，已初见成效。一是“鹿泉市青少年法育基地”建设，共计投资200余万元，新建了交通安全教育厅、消防安全教育厅、模拟法庭、法制苑等，配备了消防器材、模拟驾驶机、交通信号灯等设备。截止目前已培训学生一万余人，代表鹿泉市接受了省市“社会管理创新”的督导验收，得到了上级领导的广泛好评。二是建设“鹿泉市中小学生爱国主义教育基地”。该基地位于鹿泉市南新城村华北抗日军政大学旧址，系石家庄陆军指挥学院前身，叶剑英元帅等革命前辈曾在此生活和工作多年。南新城小学对该旧址进行了修缮，对有关文物和事迹进行了收集整理，使其成为对学生进行革命传统教育和爱国主义教育的重要场所。三是上庄镇各学校积极开展科普教育，筹建了科普大篷车，举办了科技节，学生的科技知识得到了充分的普及。2011年，上庄镇被石家庄市科协、教育局、科技局联合授予“青少年科技教育示范镇”称号。
两项创新是实施了中小学教育教学研究课题申报招标实施办法和特色创新工作申报办法。一是实施课题招标，进行草根研究，推动课堂革命。我局要求广大教师围绕解决教学中的实际问题开展教育科研，杜绝“假大空”，追求“真细实”， 开展“小课题研究、草根研究”。我们将2011年确定为“课堂革命年”，推出了《鹿泉市中小学教育教学研究课题申报招标实施办法》。全市中小学共有307项课题获准了立项，其中招标课题65项，重点课题52项，一般课题190项。教育局列出50万元专项资金支持课题研究。二是推行“特色创新工作申报办法”。我市各中小学围绕德育工作、课堂教学、校园环境文化、课外实践活动等方面确定特色创新项目进行申报，教育局列出50万元用于对通过评估验收的学校予以奖励。目前已经对三四街小学的德育特色、五六街小学的英语口语特色、台头小学的国学色、曲寨中学的创新教育特色、永壁小学书香特色、南新城小学爱国教育特色进行了评估验收和命名奖励。
3、加大投入，推进均衡，建设美雅亮丽的百年校园
教育局按照“优化布局、整合资源、力促均衡”的原则，全力推进学校建设项目，努力为教育均衡全面发展奠定基础。2011年重点项目：一是开发区九年一贯制学校。学校占地80亩，建筑面积1.
2011年我局还确定了30所学校为“鹿泉市第二批全面发展试点学校”，已经完成投资400余万元，绿化4万余平方米，硬化3万余平方米，建设校园文化活动场所41个，树立校园雕塑等标志性建筑物18个，制作各类文化展牌200余块。2011年学校建设规模创历史之最，校园环境改善创历史之最。我们可以自豪的说，我们在校园环境建设上值得骄傲。
4、关爱教师，全面提升干部教师专业素质和幸福指数
我局高度关注教师工作的实际需求，认真倾听教师心声，大力实施爱师护师工程，保持了教育队伍的和谐稳定和教师素质的不断提升。一是有针对性的开展教师培训。以全面提升师资队伍整体素质为切入点，通过全员远程培训、名师培养、送培到校和教师读书工程等途径，全方位搭建师资培训平台。共组织各类教师培训41次，参与教师5200人次，内容涉及高效课堂展示、德育工作创新、学校管理改革、教师职业生涯规划设计等。特别是在
三年多来，我们走过风，走过雨，勇担当、善作为，共同见证了鹿泉教育事业这段不平凡的岁月，这段最艰难的、激情燃烧的岁月，也正是我们最难忘的、最有价值的流金岁月。持续不断的思索、脚踏实地的践行、倾情于心的推介，赢来了今天让我们引以为豪的成就。鹿泉教育人的澎湃激情，让我很感动，很感激，也必将感染、感召更多的人以更坚定、更昂扬的脚步向着我们的梦想和未来勇毅前行！成绩的取得，得益于市委、市政府的正确领导，得益于社会各界的关心支持，得益于同行的鼓励帮助，更得益于我们的好老师、好校长、好班子。在此，请允许我代表全市6万多师生，向长期关心支持我市教育事业发展的各级领导、社会各界人士和全市人民表示衷心的感谢！向在座的各位并通过你们向曾经和正在为鹿泉教育事业辛勤耕耘、无私奉献的广大教育工作者致以崇高的敬意！
二、认清形势，凝聚共识，把握机遇，掀起百万雄师过大江般的转型升级的热潮
教育事业是最大的民生事业，是国家大计、是兴国之本、是民生之基。教育发展必须坚持科学发展，就必须认真分析当前我市教育事业发展面临的形势，把握机遇，顺应时代，加快步伐，大胆改革，再闯新路。
我市教育发展迎来了前所未有的重要战略机遇期：一是党和国家对教育越来越重视。各级党委、政府对教育的重视程度前所未有、财政投入前所未有，我国教育改革发展的思路越来越清晰，民生为重、教育优先的观念和人才是第一资源的理念深入人心。二是各种试点改革为教育大变革、大提升搭建了广阔的舞台。国家教育规划纲要确定的10大改革、125项具体改革任务去年全面启动，2012年将从国家、地方和学校三个层面系统推进。教育部明确提出，鼓励有基础、有条件、有动力的地方先行先试，积累经验，逐步推广。我们要真正认识到教育发展的机遇就在我们身边，就在我们的校园内，要借试验政策的东风，大胆探索，率先行动。三是鹿泉教育已站在了一个转型升级的紧要关头。经过几年的不懈努力，从正风肃纪树形象开始整顿作风，到提出全面发展的理念，我们举办了6次研讨会、10次大型展示会，可以说爬坡的教育已经上了一个“小高地”。我市教育呈现出新的阶段性特征：环境和硬件得到改善，内涵和品质成为发展方向；办学行为和管理得到规范与加强，特色与品牌成为主要追求。鹿泉教育面临着新一轮大跨越、大调整、大发展的重要机遇期。因此，转型升级是我们鹿泉教育再行向前的唯一选择，不选择就无路可走。大跨一步生机无限，畏缩不前前功尽弃，这就是摆在我们面前的现实，这也是一次重大考验。我们不会后退，也不会畏缩，要把教育做的问心无愧，俯仰无愧，唯一的选择就是转型升级，就是要掀起百万雄师过大江般的转型升级的热潮。四是建设教育强市，是顺应形势、合乎民意的光荣而艰巨的使命。提高教育品质，打造有内涵的质量和特色，我们的孩子们将会受益无穷。我们这一代教育人，就是要下定决心，把鹿泉教育这一段写的光光彩彩，辉辉煌煌，完成我们应该完成的使命。韩保来局长先对我们提出“教育强市”，然后提出“教育现代化”，任务不轻，这是对我们的厚望，并且还提出给予我市大力支持。局领导们在一起探讨，也认为确实是一次大好机遇，应该树立这种旗帜。前行必须有目标，奋斗必须有指标，这样才能动力无穷，源源不绝。
这些机遇给了教育巨大发展空间，给了教育工作者巨大的福祉。所有这些都充分表明，坚持推进教育全面发展的纲领和旗帜不动摇，进一步更新理念树立教育新思想，争创教育强市，率先实现教育现代化的奋斗目标，是鹿泉教育前行奋进的唯一选择，是当前推进我市教育改革发展的核心任务，是顺应时代发展和鹿泉人民赋予我们的神圣而又光荣的使命。
三、明确目标，聚焦2012，踏石留印，抓铁有痕，实打实地抓成抓好二十四条，完成109项硬任务
2012年是我市教育转型升级发展的关键一年，也是我们努力实现争创教育强市的攻坚之年，使命光荣而伟大，全市广大教师要增强工作的使命感和责任感，全力推动教育工作持续、协调、健康、快速发展。2012年全市教育工作的总体要求是：
唱响两个口号：奋力拼搏，全面推进鹿泉教育实现转型升级大跨越；在打造教育强市的征程上奋力向前。
明确教育工作的四个主题词：“内涵、特色、亮点、质量”。
全力实现一个目标：“丰富内涵、凸显特色、培育亮点、提高质量”年度工作目标，争创教育强市，力争在“十二五”期间率先实现教育现代化。
围绕目标和任务，我们起草了《鹿泉市2012年教育工作二十四条》，分解了109项硬任务，明确了工作目标、责任人及完成时限，并广泛征求意见，经过反复修改，今天印发给大家。今年教育工作可以说是自我加压，自己主动的去创设挑战，恳请同志们理解，因为我们热爱我们的教育事业，实实在在地想把教育做得更好。下面就如何围绕踏石留印，抓铁有痕地抓成抓好二十四条，讲三点意见：
（一）正确认知，深刻领悟24条的重大意义
教育要发展，思想做先行。教育要提升，目标做引领。今年的“教育24条”，好说好记好上口，做到了说实事，抓实事，干实事。我们要从以下五个方面来认知这24条：
1、24条是对鹿泉教育发展方向的科学引领和正确定位。经过三年来坚持不懈的探索和实践，鹿泉教育面貌实现了巨变，取得了伟大成绩和历史性成就，迸发出前所未有的激情和活力。我市教育基础已经夯实、各种条件已经具备，鹿泉教育已经站在了转型升级的紧要关头，“高举建设‘教育强市’的伟大旗帜，力推全市教育跨上大台阶，实现大转型、大提升，力争在‘十二五’期间率先实现教育现代化”的奋斗目标，是鹿泉教育再行向前的唯一而必然的选择，是符合鹿泉教育的科学引领和正确定位。
2、24条是遵循教育规律，推动教育目标实现的具有针对性地应答。教育来不得虚伪，也来不得政绩工程。不能否认和掩饰教育的问题，诸如理念陈旧、目的狭隘、方法不当，特别是教育的淘汰功能大于发展功能，需特别引起重视。24条的每一条都是针对教育问题制定的，并提出了解决问题的具体办法，是真做教育、实做教育的具体措施，体现了针对性强、可操作性强、量化性强、务实性强、措施得力的特点。
3、24条是2012年鹿泉教育状态生态的具体体现。24条任务很艰巨，工作量大，每一条都是实实在在的，需要付出加倍努力；24条昭示着探索教育的难度更加增大，不能按照平平常常、常规的办法去完成，必须突围，超常规探索，去研究、去实践。因此，转型升级建强市，提高品质出内涵，创造特色出亮点，应该是2012年全市教育系统追求和保持的教育状态。
4、24条是责任分明、实打实抓，以成败论英雄的军令状。24条任务重、工作量大，对全市广大干部教师提出了极大地挑战和考验。因此，2012年是鹿泉教育的应考之年、大考之年，考验着全体教育人的思想、智慧、能力、态度、作风和方法。教育工作24条已经一项项分解细化到每一个科室、到各中心、到各学校、到具体的人，这就是无形的军令状压在肩上。能不能完成，完成的好坏，教育局将以成败论英雄。
5、24条是为大家提供了尽展智慧、能力、水平而精彩表演的舞台。教育工作24条尽管提出了指导思想、目标任务、推进举措，但如何落实才更扎实有效、怎样推进才能亮点纷呈、采用何种措施更能特色凸显、怎样做才能精彩连连，文件背后的潜力还很多，需要做文章的空间还很大，为我市广大教育人提供了一个尽情展现自己的智慧、才华和能力的大舞台，让大家最大限度地、最精彩地去展演。不愤不启、不启不动，我们就是要给大家一个巨大的推力，让大家的心砰然而动，精神更加振奋，干劲更加充沛。
（二）树立教育新思想，提倡四种精神，全面提升干部教师干事创业的激情
1、开展树立教育新思想大讨论活动，全面提升干部教师教育理念水平。思想是行动的先导，认识是行动的前提，思想不到位，精神也就不到位，工作力度必然不到位。所以今年一定要把树立教育新思想作为一项重要工作来抓，使领导、教师对教育本质的认识、教育规律的认识、教学目的选择、培养方向的确定，全部更新，沿着科学的、顺应教育发展形势的新思想，持之以恒抓下去。唯有树立了教育新思想，使命挂心头，责任揽上肩，以更加高昂的斗志、更加旺盛的精力、更加超常的作风，给力教育发展，才能成就鹿泉教育的辉煌，才能向人民交上满意的答卷。
2、提倡四种精神，振奋干事激情。一是胸怀浩大、目光深远、成就鹿泉教育大业的积极地追求精神。人没有追求必然失去价值，人没有追求必然没有精神，人没有追求生活价值必然一塌糊涂。谁也不愿意糊里糊涂过一生，谁也不愿在一个岗位、一个职业上平平凡凡、庸庸碌碌，这是必然的。自甘平庸的人必然让人看不起，何谈尊严的生活？二是千帆竞发、浪涛奔涌、绝不落后的竞争精神。24条都是会有考核的，一个重要体现是评先体现最明显，奖励体现最明显。没有人会说我不领奖、我不争先，所以要提倡竞争精神。改革展示会办法，就是要展示精神、展示劲头、展示经验、展示差异。不干不行、干不成不行、干不好不行，就是要狠下劲来抓抓抓、干干干。三是勇占潮头、敢为第一的自尊自爱精神。大家必须树立这种雄心壮志，壮怀激烈写诗篇。有一股气、有一股劲才行。学校也好，老师也好，都来这样做，才能把我们的教育目标实现。四是不怕吃苦、勤于实践、善思多言，勤于动手动脑动笔动脚的实践精神。综合地展示自己的才华，综合地调度工作，不实践等于空谈，空谈误国，实干兴邦，这是自古名言。我们教育不提倡花团锦簇，教育的特性是渐变性、渐进性，做一点是一点，做一点扎实一点，成功一点，千万不能使我们的教育飘起来，看似好看，败絮其中。四种精神，首先在领导干部中唱响，并引领广大教师，变成推动工作的动力，变成做好工作的激情。
3、营造氛围，解读入心，将所有精神、目标、谋划化成广大教师的积极行动。这一点尤为重要。我们激动起来，老师不激动还不行。最重要的是要把今天会议形成的精神、力量和激情，迅速转化成广大教师的积极行动。一是要营造氛围，把提出的口号、提法传达开来，掀起红红火火的向往之情、干事之情。二是认真做好24条的解读、传达、学习工作，只有这样才能让老师们理解。我们已将对24条的详细解读，发给了大家。我们一定要让老师们理解24条，在这方面一定要下大功夫，一定要把教师团队的力量调动起来，理解我们的部署，认同我们的部署，同我们同步同向的大踏步前进。否则，我再有力的呐喊也无济于事。大家一定要牢记，教师是支撑教育大厦的主要力量，要让老师们同我们同心同德，同步前进，形成冲天的工作干劲。
（三）识势谋局，巧干实干，实承诺重考核，全力实现教育转型升级大跨越
1、用心、用智、用情，识大势、谋全局、做名将。一是用心善识大势。保持清醒和聪慧头脑，看清我们鹿泉教育工作的大趋势，不要背道而驰，不要止步不前。我们必须看到工作中的问题和困难，宁可把问题困难估计多一些而不要心存侥幸。明确告诉大家，在这种教育状态下，不干必然是要吃亏的。二是用智善谋全局。匠心妙手巧谋划。高度决定视野，创新促进发展，我们要高度重视各项工作的精心谋划。各单位要围绕本区域、本学校教育情况，宏观上主调、主导要清晰，必须与教育局保持一致；微观上要有特色，要周到、严谨、具体、细致。要深入思考，结合本乡镇本学校实际，同大家一起研究，把本单位的工作谋划也像我们的24条一样有力度、有高度、有新度。三是用情善做名将。大家都是将才，都有能力，都有水平，各位领导干部都要争当名将。这是深切地期望，希望你们饱含对教育的浓浓深情，不断提高理论水平，驾驭能力，调度艺术，做到有勇有谋，善于洞察，方法灵活，直达目标。真诚希望各位在2012年大考之年能获得满分而去分功领赏，自豪地说：“我能行”。
2、借力巧干、奋力实干，精铸鹿泉教育品牌。一要善借外力巧干求大成。谋大事、干大事、成大事，仅靠一己之力，难免捉襟见肘。因此，办名校、出名师，就要学会打破常规，战略突围，在“借”字上多下功夫。要“借风使船”取人之“智”。聘请教育专家，成立指导委员会，实地指导我市学校的教育教学；指导“名师工作室”的名师培养，借助巨人肩膀，提升活动层次，催化大家风范，涵育大批鹿泉本土“名教师”。要要“借优取长”，也要“闻者足戒”取人之“失”，用别人的经验教训，减少我们的弯路。二要向前奋力实干求卓越。一步迈开千里云，英雄成名万仞山。今天的鹿泉教育事业，天时、地利、人和，心齐、气顺、劲足，正是我们干实事、干成事、成大事的最佳时机。使命在肩、重任在前，需要我们奋力向前，追求卓越。奋力向前求卓越要有三种态度。要有当仁不让、舍我其谁的勇担责的态度，要有坚韧不拔、勇于攀登的老黄牛的态度，要有不等不靠、善做巧为的不服输的态度。奋力向前求卓越要讲求五点方法。要有卓越的智慧，走别人未走的路，想别人未想的问题；要有卓越的信念，心存忧患，志存高远；要有卓越的策略，务实为要，落实为本；要有卓越的品质，品行要端、行风要正；要有卓越的胆识，抢抓机遇，放胆一搏。奋力向前需崇实重干收实效。唯有实干，才能赢得发展；唯有实干，才能赢得尊重；唯有实干，才能创出实效。实干要求我们一定要找准目标，脚踏实地。在鹿泉教育新一轮大发展的契机面前，要少些埋怨和观望，多些主动和创新，挖掘优势，寻求突破，彰显特色。实干要求我们一定要分清主次，讲求效率。分清轻重缓急，切忌眉毛胡子一把抓。要把握2012年全局工作要点，不能舍本逐末、背离大道，更不要“只得势不得分”的假优势。实干要求我们一定要一抓到底，务求实效。干工作不能朝秦暮楚、三心二意，不能只出思路和口号，没有实践和行动。看准形势、认定目标之后，便要任尔东南西北风，咬定目标不放松，一以贯之，坚持不懈，不达目的誓不罢休。
3、踏石留印，抓铁有痕，实承诺、抓督导、重考核、明优劣，实绩考核排位促落实。一是年度工作任务目标承诺促落实。只有明确了责任和目标，才能有压力和动力。今年我们要继续实行任务目标承诺制，各中心、各学校、各科室要明确工作任务、时段及完成时限、标准、负责人和责任人，年初进行目标承诺，年底进行考核，确保年度工作任务圆满完成。二是加强调度督导促落实。今后，我们要进一步加大督导力度，专项督导、跟踪督导、联合督导相结合，真查实查实看实评，真正促进工作的落实。督导结果将合理运用，作为学校及校长评价的重要依据。三是实绩考核排位促落实。分责任、明优劣、分先后、排位次，实行学校工作大排位，用实绩考评，促进工作的落实。排位在后的是要有说法的，有一句话叫“不积极、不主动、不顺应、不响应，就挪动”，工作总搞不好，那你就该好好想想这句话。
同志们，我们生逢这个伟大的教育时代，我们有幸遇到教育大提升大转型的好机遇，我们倍加珍惜我们亲手创造的良好的教育局面和基础，我们没有理由畏怯，没有理由后退，没有理由放弃。在这大考之年，我们只有咬紧牙关、猛跨一步，实现转型升级，我们的教育质量更加优秀，特色更多，亮点更多，让孩子们在正确的教育大道上走好幸福、成功的人生，这是我们莫大的光荣。同志们，让我们在市委、市政府领导下，吹响建设教育强市的进军号，拉开教育转型升级的大战役，齐心协力，奠基鹿泉更加伟大的教育辉煌！
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