鹿泉市教育局2011年工作指导意见

鹿泉市教育局

2011年工作指导意见

一、   总体指导思想

贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，认真落实《关于将教育全面发展推向纵深的意见》，坚持办好四大教育，继续推进教育全面发展，立足改革创新，突破瓶颈制约，坚持内涵与外延并重，不断提高教育教学质量，弘扬教育理想，提振教育精神，开创方向正确、活力充沛、质量优良，具有厚实的发展潜力、拥有鹿泉特色和风格的教育事业新局面。

二、   年度工作目标

唱响增速提质主旋律，激荡开拓创新豪情，按照深化、细化、具体化、成效化的总要求，推进教育全面发展取得新突破，学校文化及校园环境建设取得新进展，教师的敬业精神、职业幸福感、专业化水平有新提高，标准化学校建设及教育均衡发展取得新成效，教育科研、教学方法、教学质量有新的提升。2011年要成为全市教育突飞猛进的一年，局面更新的一年，质量更优的一年，变化更大的一年，亮点更多的一年，人民更加满意的一年，使推进教育全面发展达到学生喜欢、教师幸福、家长满意、顺应形势的新境界。

三、破解教育难题

着力解决阻碍教育发展的思想障碍和客观问题，是2011年的首要任务，必须在寻找问题、解决问题中求得发展。一是推进教育全面发展虽已形成共识，但真正源于教师和学校的自觉实践行动仍然滞后，表面应付、研究浮浅、没有思路、缺乏抓手的问题不同程度存在。二是课堂教学仍然存在很多问题，教改只是呼之于人的口号和面具，教育教学方法落后陈旧、不合时宜的问题十分严重，这是阻碍和影响推进教育全面发展、提高教育质量的根本问题。三是教育单纯、机械、闭塞的局面仍然没有打破，教育资源得不到有效整合和利用，使得教育缺失，特别是课外活动、社会实践、兴趣培养、个性培育仍然滞后。四是教育真谛把握不准，德育首位观还没有从根本上落到实处，没有成为教育的真正追求，有的也只是流于形式做做样子，于学生毫无成效，这也是教育最大的缺失。五是教师团队精神、教育理想还不太高尚，职业素养、职业情操、专业化水平仍需提高，特别是不扎实读书、不深入研究、不虚心学习的问题仍然严重。六是教育管理体制不完善，三支队伍建设滞后于教育发展需要，职责不明、责任不清、优劣不分很大程度上影响了教师积极性。七是学校自主发展没有得到实质性实施。“我的学校我负责、我的学校我做主、我的学校我发展”只是成为口号，校长自主发展意识不强，动力不足，能力欠缺。八是普遍存在对特色教育的研究、思考、理解不深，缺乏把握，由此造成鹿泉教育“讲有特色、实则无效”。各中心、各学校必须组织专题研究，找准问题症结，出台具体措施，确保上述问题得到有效解决。

四、主要工作任务

1.坚持推进教育全面发展不动摇。充分发挥中心和学校积极性、能动性，形成各尽其能、各出其招、各领风骚的全新局面。继续开展大讨论、大实践活动，更为重要的是在实践上求突破。继续推行工作目标承诺制度，强化对目标承诺完成情况的督导考核。坚持并不断完善展示会活动，深度再拓展，力度再加大，评验再到位，推进教育全面发展扎实有效开展。

2.提高有内涵、全面发展的教育教学质量。质量是教育的生命线，抓好有内涵的教育教学质量是今年工作的重中之重。狠抓课堂教学改革，继续推进高效课堂建设，全面铺开教育教学方法的改革创新，全面发动、全员参与、科科渗透，向课堂要活力，向课堂要效益，向课堂要学生全面发展、向课堂要教育成功，2011年要成为“课堂革命年”，教学理念、教学方式、学习方式要进行实质性改革，力争教育教学从根本上有较大的转变。

3.德育工作实现突破。教育局出台抓好德育工作的有关意见，认真研究，扎实工作，全面推进，抓出典型。扶持1-2个乡镇、5-6所学校，组织现场会、经验交流会，评树德育工作先进学校和个人，争创省市德育工作典型。普教科及各中心要研究评测办法，创出亮点，取得实效。抓好中小学生综合实践基地的青少年法制教育培训中心建设，加强硬件设施，美化绿化校园，精心设计课程，组织好培训活动，力争成为全省乃至全国典型。

4.促进教育科研工作深入开展。本着实际、有用、管事的原则，完善教研队伍，合理建设教研机制，科学选定教研课题。探索推行“教研课题申报招标制”、本校传帮带、创建校本教研基地、优秀课堂教学视频进校园等措施。所有教研工作与中心、学校考核挂钩，与评优、评职、绩效挂钩，设立教育科研奖励基金，形成人人参与教研的氛围。

5.精心组织校园环境文化建设工程。力争列入石家庄市校园环境建设工程试点范围，整体规划、分步实施，建设高标准、新特色的校园环境，使所有学校基本实现“净美绿雅特”。第二批试点学校创建标准要提高，实现特色更突出，效果更明显，内涵更丰富。抓好第一批试点学校的巩固提高与复查工作。年内开展两次观摩打分排位并与资金补助挂钩，特别是山区学校要有大变化，赶超平原学校。全市要做到校校能看、校校新颖，每一所学校都精彩，每一所学校都靓丽，打造在石家庄市位居一流的校园环境文化。

6.提振教育精神，再树教育理想，认真抓好教师队伍建设。本着触动灵魂、转变理念、外力变内驱的原则，出台专门方案，开展为期一年的专项活动，组织教师做好职业生涯规划设计，使广大教师师德更加高尚，精神更加振奋。深入到每位教师，触及到教育的每个环节，影响到每个方面，从制度、理念、方法、作风等方面抓起，加强教师培训，特别是加大教师外出培训力度，促进教师专业化水平不断提高。各中心、各学校一定要高度重视，认真组织，确保收到实效。

7.精心组织抓好学校工程建设。年内要建成职教中心实训楼，开发区九年一贯制学校要在9月份投入使用。积极推动上庄小学、上庄镇中、铜冶镇中建设，构建沿省会教育风景线。完成初中整合，积极跑办新建市区幼儿园及育才小学，推进白鹿泉梁庄学校建设。研究实施开发区南新城军政大学复建工程，努力建设成为鹿泉市乃至石家庄市的青少年红色教育基地和红色旅游景点，对青少年开展革命传统教育，做成有影响的教育事业新亮点。

8.下大力推动职教中心发展再上新台阶。以成为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校为契机，抓好学校硬件建设，创新办学模式，注重内涵发展，主动与鹿泉产业调整、经济发展相结合，真正叫响于全国，成为鹿泉教育名片之一。

9.继续抓好初中共同体建设。本着目标统一明确、活动扎实有效、资源广泛利用的原则，年内力争使初中教育整体上水平。培养、推出一批名师，积极改善课堂教学，教育质量持续提高，全面发展得到扎实体现，认真做好与小学、高中教育的衔接。

10.高度重视高中教育，着力抓好质量提升。不断改善高中办学条件，继续抓好课程改革，积极探索特色化高中建设，推动高中教育质量不断提升进位。

11.大力发展学前教育。贯彻《纲要》精神，认真落实国家、省市及我市关于发展学前教育的各项政策，特别是加大农村学前教育的发展力度，逐步加快乡镇中心幼儿园建设，加强农村幼儿园的管理，促进全市城乡学前教育的快速发展。

12.成教工作要再上新台阶。围绕市委提出的建设“休闲新区、经济强市、幸福鹿泉”的工作目标，加强成教队伍建设与管理，拓宽思路，拓展范围，在搞好社区文化艺术活动和社区服务的基础上，积极投身鹿泉农村经济发展，围绕产业结构开展技能培训。

13.实行教育教学、全面发展创新成果申报制。教育局设立“教育发展创新基金”，各中心、各学校凡是有特色、有创新、有影响，利于学生、教师成长的新举措、新办法、新经验，均可向教育局提出申报，教育局予以验收，实效突出的予以奖励。

14.启动师生心理健康工程。石家庄市已将此项工作列为重点。各学校必须不断加强心理健康教育阵地建设、队伍建设，认真制定开展师生心理健康教育的工作方案，加强师生心理健康维护、咨询与教育的规律研究和经验总结，确保师生心理健康工程持续有效开展。特别是加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生心理健康教育中的作用。

15.认真抓好教育活动，不断增强教育活力。切实抓好课外活动，上水平增实效。有序组织开展社会实践活动，继续举办艺术节及教职工才艺展示，组织读书演讲比赛，举办教职工运动会。继续办好教育讲坛，坚持开展教师大练兵活动。认真抓好鹿泉一中建校60周年校庆活动。继续推进上庄镇科普教育工作，拓展局面，丰富内容，真正做成有特点、有成效、有活力的鹿泉教育亮点。

16.整合教育资源，积极做好家庭教育、社会教育、学校教育的有机整合，巩固提高教育成效。继续办好“家校金桥”栏目，实现家访活动常态化，组建由政府牵头的教育工作联席会，各级各类学校要广泛开展社会活动，以丰富学生社会知识，增强社会责任。

17.毫不松懈的抓好教育系统安全稳定。认真落实社会治安综合治理责任制，充分发挥各部门作用，进一步加强学校周边环境综合治理。认真落实校园安全的各项工作制度，确保全年不发生校园安全责任事故。强化矛盾纠纷排查调解，维护教育系统和谐稳定。

18.加强教育系统党的建设。提高认识、加大力度，按照上级要求，扎扎实实开展“创先争优”活动。以“创先争优”活动为载体，不断加强全市教育系统党的思想建设、组织建设和作风建设。

19.加强教育系统资金管理。认真落实上级关于教育经费使用的政策规定，确保专款专用。加大对各学校经费使用情况的监督检查，强化内部审计，确保教育系统各项资金安全有序高效运转和使用。

20.切实抓好群团组织建设。各学校要认真抓好少先队、共青团、工会、妇联等群团组织建设，切实发挥各自作用，为推进教育全面发展服务。