贾建祥局长在2013年教育工作研讨会上的讲话
为培养学生的综合素质而做教育
——用不松劲、不停止、不畏难的一种狠劲推进教育转型升级
贾建祥
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同志们：
我讲话的题目是：为培养学生的综合素质而做教育。这句话符合鹿泉实际，也是教育的本真。副标题是：用不松劲、不停止、不畏难的一种狠劲推进教育转型升级。这次研讨会要唱响一个主调：全力以赴，奔赴目标。劲头、精神、作风必须落到这八个字上，才能达到研讨会的预期目的。
会议期间，我在观察同志们的言行举止，深有感触。开班式讲得一些感到疑惑的地方，是有目的的。首先我讲一讲对此次会议的感悟。我们用两天半时间进行了学习交流，各位局长根据转型升级的要求结合分管工作做了发言。此次会议我认为达到了以下目的：一是形成了共识。大家在发言中一致认为，鹿泉教育今后就得走转型升级路子，就得不断提高教育品质，就得走素质教育路子。二是明确了目标。《加快教育转型升级的指导意见》得到了大家的肯定和很好的建议，教育局将认真修改。《意见》就是对近期转型升级的解释，目标很明确，告诉大家如何推进转型升级。三是提振了精神。起初我对会议效果有所担忧，多种客观因素掺杂在其中，第七次研讨会能不能收到预期效果，对自己也是个考验。现在来看，会议是富有成效的。我曾说过，要把鹿泉教育做到极致，引起了很大反响。既然提出这一目标，就要不懈地坚持到底。四是鼓起了干劲。大家在研讨交流过程中都谈到了自己的做法和想法，展示出了大干快上的劲头。这句话说到这里不一定合适，我们的教育不是大干快上，需要慢工细活，扎扎实实地上，这里强调的是同志们展现出的精神面貌。这四点告诉大家，我们的工作是一以贯之的，不变调、不走味、不松弛。大家要认真思考自己怎么做。此前我将历次研讨会讲话进行了回顾，可以自豪地说，每一次讲话都是一股劲头，没有松弛。我私下也有过困惑消沉、私心杂念，但是我克服了自己，战胜了自己。我认真听取了大家的发言，丰粮校长提出的四个转型的关键，银明校长提出的创建学校文化，刘巍校长提出的学前教育的转型升级，特别是刘巍校长说的“虚有余而实不足”，这一点确实存在，不知大家对此有何感悟，特别是上半学期后半段以及假期，很大程度上体现了这一点。焕聚校长说的管理规范、考核评价问题，令才校长提出从校长抓起，说的非常到位。振生校长以“八个字三个层面”提出了转型升级的具体设想。通过听取大家的发言，结合平时的感悟，我认为需要在以下八个方面统一认识：1.教育理念的大转变是转型升级的前提之一。2.学校文化是提高教育品质的基础。3.课堂是转型升级主阵地。4.校本课程和校本教材是转型升级突破口。5.校长是转型升级的关键人物。6.转型升级的主体是老师，一切措施、计划、目标、要求都靠教师来实现。7.精细化管理是转型升级必备条件。8.创新是转型升级的核心。这八个方面是让我感受深刻的地方。我感谢同志们有这样深刻的思考。总的来看，大家会前做了充分准备，文件的构成、会议的发言、内容的展现是历届研讨会最好的，大家的水平越来越高。会议就要结束了，让我们高兴的是会前的困惑、担忧、疑虑全部化解，同志们负责的态度、智慧的言论、务实的精神让我感动、感恩。我更相信，我们正满怀激情地创造我们应该创造的事业。鹿泉教育充满希望，孩子们拥有了无与伦比的广厚的人生福祉。第七次研讨会必将在鹿泉教育发展史上留下一段厚重的历史意义。我们开了一次加深认识、提振精神、升华智慧、同步向前的有效的会议。当然我们也提出了许多问题，梳理这些问题，深感责任重大。这些问题需要教育局、市政府、市委综合加以解决，请同志们放心，能解决的教育局领导班子一定会不遗余力的扛起来，该跑的跑，该争的争，该说的说，容易解决的马上解决，有希望解决的加快跑办，长期解决的紧急呼吁，这是我给大家的表态。大家对此不要有压力，压力可以集中在我身上，我挺起双肩担起来，大家要专心致志研究如何加快转型升级。
结合这次会议及今后工作，围绕如何加快转型升级，办优质的人民满意的教育，提几点想法。
一、不彷徨、不懈怠，坚定教育转型升级的决心和信心，牢固树立目标追求意识。
一是我们的工作和生活是因为有目标才会有追求，失去了目标就失去了动力。做教育要永远眼前有目标。08年以来，我们基本上是目标跟着目标，思路跟着思路，措施跟着措施。教育没有目标就失去了追求的精神，就会原地踏步。如果我们不抓转型升级，只是笼统讲全面发展，今后就没有了具体抓手，就会失去动力。一个人成功与否在于有没有追求，所以同志们要牢固树立目标追求意识。二是我们以鹿泉教育实际，选定转型升级目标是科学客观正确的，不容怀疑，我们不是做教育乌托邦，不是空谈作秀的政客，更不是空空的奢谈，我们有了抓手，有了下一步的具体计划，由此我们没有理由不去为之而振奋，为之而奋斗。如果没有这样的感悟，那么工作势必会被动，这是人生常理、工作常理。三是树立目标意识急需破除思想作风上一些不合时宜的问题。我们群情振奋、摩拳擦掌准备前行，但是内心的思想存在问题，一时的振奋终究会化作埋怨。提醒大家注意几个方面：1.差不多的居功自傲的自满意识。总觉得做得不错了，差不多了，歇歇吧，这种思潮势力不小。我们一定要注意我们与外地的教育还有差距，其他地方的发展并不慢，好多做法需要我们学习。2.唯我唯名唯利唯图回报的自私意识，做事情先算账，对自己有没有好处，有好处则干，没有就不干。我们干部队伍中存在这样的意识杀伤力太大了，对教育的伤害太大，希望大家理解我所说所指是什么。3.与我有无回报的短视意识，导致学校文化支离破碎，特色创新简单而薄。4.自曝自弃的畏难意识。抱怨条件差，老师水平低，地势偏等，这些还不同程度存在于我们队伍中。一个人做英雄，就是从别人做不成的地方做起，把别人做不成的事做成了，才能成为优秀的校长和管理者。这四种意识不克服，就会严重影响我们的工作。
毛泽东同志写过《反对自由主义》，很有必要进行学习，看我们是否存在其中指出的问题，这也是班子建设、作风建设的需要。“自由主义有各种表现。因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。这是第一种。不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。这是第二种。事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。这是第三种。命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这是第四种。不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。这是第六种。见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。这是第八种。办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事 ，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这是第九种。自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义，这是第十一种。还可以举出一些。主要的有这十一种。所有这些，都是自由主义的表现。”这篇文章列举了当时军内、党内、全国出现的问题。为什么今天读给大家，大家听听自然心知肚明。别说十一种表现都存在，就是其中一两种长期盘踞在我们教育体系中，我们的工作就不好干，作风就不好打造。这种苗头已经出现，置大局而不顾，个别学校班子问题不断出现，校风问题不断出现，不能不引起重视。如果不讲这些，所有付出的心血都将白流。当局长不只是盖大楼，更好的是带出好团队、留下好品行、创造好作风，我一直在努力着。我曾说过：公罪不可无，私罪不可有。公罪不可无，就是为工作、为事业得罪几个人大家可以理解；私罪不可有，因为个人利益、以权谋私、以权压人这是不允许的。我今天敢对同志们讲这些话，不是批评大家，是警醒同志们引起注意。事已至此，我们没有退路只有打拼，只为鹿泉孩子好有错吗，不坑人、不害人、尊重人、服务于人，有错吗？我们没有什么好怕的。校长们
二、责任在肩，我们别无选择地勇于担当
站在这个岗位，就有这个职责，必须担当。教育绵绵无期，但是我们走到了这一段，就一定要走好，该做就一定要做。这一段我们必须走好，既然无法回去无法逃避，意味着国家、社会、职业、责任压在双肩。不辱使命，履职尽责，是基本的良心底线。我诚恳地希望同志们，大家都要有责任意识，不要让鹿泉孩子成不了人成不了才。我曾苦口婆心给大家讲，教育耽误一天就会耽误一批孩子，这是最基本的道理，今天仍然在讲这样的话，大家应该明白为什么。这里强调以下几点：一是自觉培养奉献教育、奉献社会、奉献人民的国家责任意识。作为一个校长，必须要有这样的胸襟。二是“我能行、我能做到、我一定能做好”是我们职业的精神支撑。有了这样的勇气，困难、问题就会迎刃而解，希望同志们走出客观困难的阴影，坦然地面对阳光。三是“人家行我也行、人家好我更好”是我们的职业风格和人生骨气。四是不图眼前之求、唯有永恒的评判。做教育不要只图眼前求得什么，我们图的是永恒的历史的评判。政声人去后，任何技巧、手段、方法都不会实现得到好的评判的结果。只要有了责任担当意识，那么我们就有了勇气、自信和精神支柱，工作痛快而高兴，不枉教育生涯。
三、坚持做到宏观上的举旗定标，微观上的精谋细化真抓实干
首先，明确今后教育的主题是：实施素质教育，纵深推进教育全面发展，加快教育转型升级，凸显优质均衡公平，实现建设教育强市的教育梦。这就是今后一段时期的旗帜和方向，要在全系统唱响，形成主导和引领。第二，推进教育转型升级应该系统抓，不能只抓表皮不抓内涵，只抓单项不抓整体。一个区域要形成一个区域的发展规划和引领。第三，推进转型升级一定要走自己的路，切合实际实事求是，坚决不做教育的“政绩工程”。第四，推进转型升级要选准突破口找好切入点，分步实施，分步推进。推进转型升级要有自己的战略和战术，从哪里抓，怎么抓，都要清晰具体。
提醒大家几个方面：一是要有好的教育思想和理念。这一点大家意识到了，我们的理念有转变但是不彻底。二是有好的顶层设计和微观的具体计划，有章可循，有路可依。三是要有能发挥自己优势的选择，同时注意补齐短板。四是有一个目标、一个任务分解、一套督促办法和问效机制。五是立足于教师在转型升级中作用的发挥，让教师自觉地主动地投身于转型升级中。六是要有动态的评判研究、动态的完善提升、动态的调整改革管理办法。转型升级也不是一成不变的，不要机械不要教条不要固守，这样才会有活力，问题才能得到解决。
四、围绕转型升级需要硬梆梆的措施
一是认真抓好积极向上的精神引领，不断增长正能量。用目标感召人，用事业凝聚人，用尊重爱护人，我们就有合力，有力量。二是变外压为内驱，形成同心同德同向同步的团队精神。我们计划年底组织开展一次教育工作的巡视，真正地对各地、各学校的工作进行一次排位。三是抓干部干部抓、敢较真，是推动转型升级的有效抓手。四是有任务、措施、实效三者一贯到底的机制。五是勤学勤思、广集众智是转型升级的智慧保障。听取大家意见，集中大家智慧，集中攻关。上述五条措施是非抓不可的，请大家回去后结合各地实际进行深化。
同志们，一个心底无私的人终究会得到人民的爱戴，一个诚心做事的人终究会听到掌声，一个秉公负责的人终究会有很多朋友。这是我要嘱托给大家的三句话。这样才能保持好的心境心态，优雅舒畅的做教育。
会议就要圆满结束了，我们明确了教育的方向目标，唱响了牢固树立目标的追求意识、责任担当精神，把握了教育前行的主调，形成了抓工作的思路和措施，回去后一定要研究部署加以落实。我们要创造一种敲高鼓点叫响调、一心一意向前走，开拓打造一种大刀阔斧、不可阻碍、积极向前的教育大势。悠悠万事教育为大，夸父追日勇不停止，全力以赴奔向目标！
当前工作主要有以下几项：1.组织好会议的贯彻落实情况，必须组织。2.结合研讨会精神抓紧谋划新学期工作。3.目标承诺的落实情况要挂在心中。4.开学前的各项准备工作一定要提前做，做到位。5.特别强调迎接义务教育基本均衡验收工作，事关重大，是当务之急，责任重大需要大家努力，做到目标高严必须过关。
最后有几句感悟说给大家：明知前行的道路多多坎坷，明知教育的担子沉重如山，明知我们终将走向黯然，但我心向往攀登不止，仍然将教育担在肩上，只为天地良心所安，像傻子一样拼命地干！
谢谢大家！
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