5月12日上午,上庄小学开展了教学开放日活动,参加活动的有上庄镇各校英语教师和中心校普教办公室的杨彦菊、许晓玲两位领导。
本次活动主要围绕英语教研组“如何调动学生学习英语主动性”的教研主题,进行了三年级英语同课异构课堂展示和课后教学研讨活动。参加课堂展示的是张帆和李文婵两位青年教师,她们借助三年级英语《How Many》一课,进行了不同策略的教学准备。张帆老师的课紧紧围绕教学目标设计教学各环节,由易入难层层递进,使学生学起来轻松愉悦,提高了学生学习英语的主动性。李文婵老师的课主张学生会的直接展示交流,学生不会的再重点讲解,从预习卡的设计到课上展示交流、小组合作等环节均可体现出李老师对学生自主学习能力的培养。
为了使每一位教师能有目的、有侧重点地听评课,上庄小学实施了“分组听评课”活动方案,使教研活动既有分工又有合作。如:第一组听课教师重点观察教师,针对教师教学过程中的基本状态和教师优化教学的能力进行观察和评价;第二组听课教师重点观察学生,针对学生上课过程中学习状态进行观察和评价;第三组教师重点观察教学实施,针对整节课的目标与教材处理、教学结构状况、教师教学方法与手段的应用情况进行观察和总体评价。
研讨时教师们不仅能抓住课堂细节较全面地评析课堂的优点与不足,还从不同层面提出了建设性意见,与会的英语教师和中心领导也对两节课做了精彩点评和指导,为共同构建优质课堂奠定基础。
总之,本次活动不仅加强了校际间的交流,还促使我校教学工作再上新台阶!