关于深入开展师生读书活动的通知

鹿教字[2010]22号

鹿泉市教育局

关于深入开展师生读书活动的

通     知

各乡（镇、区）教育中心、直属学校（园）:

读书是转变教师教育观念、提高教育教学能力的一种重要途径，是促进教师专业成长的有效载体。自开展读书活动一年来，我市广大教职工在浩瀚的书海中获取了无尽的科学文化知识，丰富了日常文化娱乐生活，整体提升了教师的综合素质。有数以千计的教师积极响应，撰写心得体会文章6100余篇在鹿泉市教育读书网上发表。去年市乡层层评选出20位教师的优秀心得体会，表彰了在读书活动中涌现出来的20名优秀教师，充分彰显了教师读书活动起到的“铸就师德师魂、启迪教师心扉、充实知识宝库”的作用，促进了素质教育的全面发展和教育质量的提升，教师读书活动成为各学校开展“书香校园”活动的重要组成部分。为了进一步推进我市师生读书活动深入有序、卓有成效的开展，打造书香校园，现将今年读书活动的有关事项通知如下:

一、扎实有效地开展教师读书活动

1、做好读书计划。根据教育教学的需要，个人的特长爱好，每位教师要选择2—3本好书、新书，经常、扎实、用心阅读，各直属学校、幼儿园、教育中心要将《教师读书计划》登记造册于4月底前报教育局普教科。

2、鹿泉教育信息网上彰显教师读书动态。继续启用鹿泉市教育网上《教师读书网页》，包括二个专栏：一是《读书论坛栏目》，读书的益处、好书推荐、读书征文、心得体会等有关读书的内容，教师可自由在此栏目发表；二是《读书询访栏目》，为督促读书风气的形成，教育局还要在网页上提名邀请教师询访读书情况，被邀教师当天须把所读书目读书笔记或读书心得网上显示。

3、开展教师读书交流与评比活动，使教师多读书、读好书、好读书蔚然成风。市乡校要层层开展教师读书与评比活动。教育中心、直属学校、幼儿园每学年要组织一次教师读书心得与读书笔记交流评比活动。从读书笔记的数量与质量、读书心得收获深度与广度、读书论坛栏目发表文章优与劣等方面评选出读书优秀教师。各单位推荐2—4名读书优秀教师参加教育局在10月份召开的教师读书演讲比赛。教育局给予市级读书优秀教师奖励，并与各单位推荐的读书优秀教师一同通报表彰。

二、开展“书香校园”系列活动

    1、“书香校园读书论坛”活动。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。

2、“书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。

3、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

4、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

5、学生读书随笔展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

6、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

三、创设良好读书环境

1、学校图书室内设有教师图书专柜，新增购置适宜教师阅读的内容新颖的书籍，供教师选读。

2、班级设有读书角，校园设有读书橱窗，并经常进行更新。

3、有关读书的格言和标语悬挂在校园的显著位置。

4、有条件的学校设有开展读书活动、创建“书香校园”的网页。

各学校要结合实际，参考上述活动的要求，选择其中的一种或者多种形式开展读书活动，使建设“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书活动带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围。

鹿泉市教育局

                           二○一○年三月二十二日