鹿教字[2009]75号
鹿泉市教育局
关于印发《鹿泉市教育局干部作风建设年活动第三阶段工作要点及督导检查重点》的通知
各乡(镇、区)教育中心、直属各学校:
现将《鹿泉市教育局干部作风建设年活动第三阶段工作要点及督导检查重点》印发给你们,望认真学习研究,结合实际抓好贯彻落实。
二OO九年八月二十一日
教育局干部作风建设年活动
第三阶段工作要点及督导检查重点
各乡镇(区)教育中心、直属各学校:
根据鹿泉市作风办工作安排和市委、市政府《关于开展干部作风建设年活动的实施意见》,结合我局工作实际,现就干部作风建设年活动第三阶段即“集中攻坚、破解难题”阶段的工作要点及督导检查重点安排如下:
一、总体要求
本阶段时间为:8月初—10月底。基本要求:在巩固和深化前两个阶段工作成果基础上,集中力量破解一批影响和制约教育发展的难点问题、学校和谐稳定方面存在的热点问题、干部作风纪律方面存在的突出问题、体制机制方面存在的关键问题,强力推进,务求突破,以攻坚克难的实际成效取信于民。主要抓好8项工作:(1)开展工作纪律、组织纪律集中整饬活动。(2)继续深入贯彻落实“十个严禁”,狠刹几股不良风气。(3)集中开展各种矛盾纠纷、稳定隐患排查化解工作。(4)认真贯彻落实《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》和《鹿泉市教育系统人员问责办法》,进一步加大责任追究力度。(5)继续搞好“为学校解难题,为师生送服务”活动。(6)继续做好先进典型选树宣传活动,再掀“学先进、讲奉献、比贡献”热潮。(7)继续扎实推进教育人事制度改革。(8)开展“推进教育全面发展大讨论、大实践活动”。
二、工作要点
1、开展工作纪律、组织纪律集中整饬活动。(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校集中8、9两个月的时间,对干部、教师组织纪律、工作纪律开展一次集中整饬活动,着力纠正少数干部、教师不遵守请销假、考勤制度,无故旷工、迟到早退,工作时间上网聊天、玩游戏等不正之风。各乡镇(区)教育中心、直属各学校要制定具体集中整饬方案,并于
2、继续深入贯彻落实“十个严禁”,狠刹几股不良风气。(1)加大明查暗访力度,严肃查处不认真落实首问首办、限时办结等制度以及对群众态度蛮横、不作为、乱作为、乱收费、乱罚款、吃拿卡要等几股不良风气和反面典型。(2)对查处的典型案件,要采取印发案例、通报批评等形式进行公开曝光,强化警示教育作用。(3)教育局将组成调研督查组,对“十个严禁”落实情况开展经常性的监督检查。(4) 各乡镇(区)教育中心、直属各学校要建立健全明查暗访长效机制,使之制度化、经常化。
3、集中开展各种矛盾纠纷、稳定隐患排查化解工作。(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要对本乡镇(本学校)内的各类矛盾纠纷、稳定隐患开展拉网式排查,摸清底数,登记造册。(2)对排查出的各类矛盾隐患要逐个做好任务分解,明确到专人,集中力量、集中时间做好化解工作,确保问题解决在基层,化解在萌芽状态。(3)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要严格落实矛盾纠纷、稳定隐患排查化解工作和领导干部包案制度,及时妥善处理教师信访问题,确保不发生赴省进京越级集体访。
4、认真贯彻落实《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》和《鹿泉市教育系统人员问责办法》,进一步加大责任追究力度。(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要通过召开党政领导班子会等形式,组织领导班子成员切实加强对《暂行规定》和《问责办法》的学习,要围绕解决本乡镇(本学校)干部作风纪律方面存在的突出问题,紧密联系实际,通过对照分析、查找不足、明确目标,认真搞好学习讨论和整改提高,切实增强学习的针对性和实效性,确保问责制度落实。(2)对典型案件和问题,要严格责任追究、公开处理、公开曝光,强化警示教育效果。
5、继续搞好“为学校解难题,为师生送服务”活动。(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要抓好“两为”活动的组织、督导、检查、考核等工作,并在9月初制定长期帮扶规划。(2)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要重视帮扶成效,注意抓好对重点学校的针对性帮扶,推行“难题难事分包制”,专人专责,一包到底;定期召开“两为”工作专题会议,对帮扶活动中需要协调支持的问题集中研究,集中调度,协调解决。(3)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要开展蹲点调研,通过走访调查、座谈交流等途径,及时了解掌握学校和教师工作生活中遇到的新问题、新困难,采取有效措施帮助解决。(4)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要将“两为”活动经常化、制度化,制定相关制度办法,
6、继续做好先进典型选树宣传活动,再掀“学先进、讲奉献、比贡献”热潮。(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校要继续做好本乡镇(本学校)不同层面先进典型的选树、培养、表彰和宣传工作。(2)抓好对先进人物、先进事迹的深度挖掘和系列宣传,进—步丰富学习活动的形式和载体,努力营造学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围。
7、继续扎实推进教育人事制度改革。(1)建立教育后备干部人才库,规范后备干部选拔、任用机制。(2)均衡配备教师,加大教师交流和支教的力度,鼓励和支持教师由超编学校向缺编学校、城镇学校向农村学校、强势学校向弱势学校流动。
8、开展“推进教育全面发展大讨论、大实践活动”。(1)紧密联系本乡镇(本学校)的发展现状、师资水平、地域特点、学生需求等客观实际,确定各学校的发展方向、发展特色、发展亮点。(2)及时发现成效显著、具有推广价值的活动与举措,加强研究,认真总结,发现规律,为进一步深入推进教育全面发展奠定基础。
三、督导检查重点
1、开展工作纪律、组织纪律集中整饬活动。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校领导班子研究对工作纪律、组织纪律开展集中整饬活动的相关会议记录、制定的活动方案。(2)对干部、教师队伍的思想教育、行为约束的准则、制度及规定健全完善情况。(3)集中整饬的实际成效,特别是典型事例。
2、继续深入贯彻落实“十个严禁”,狠刹几股不良风气。重点检查:(1) 各乡镇(区)教育中心、直属各学校明查暗访情况。(2)暗访中查处的典型案件和问题。(3)利用反面典型开展警示教育及督促整改情况。
3、集中开展各种矛盾纠纷、稳定隐患排查化解工作。重点检查:(1) 各乡镇(区)教育中心、直属各学校安排“矛盾隐患和信访难题集中化解月”的具体组织情况,是否制订了具体方案。(2)对本乡镇(本学校)内的各类矛盾隐患进行拉网式排查情况及信访难题筛选情况。(3)对矛盾隐患和信访难题的解决方案及具体成效。
4、认真贯彻落实《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》和《鹿泉市教育系统人员问责办法》,进一步加大责任追究力度。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校召开党政领导班子会对《暂行规定》和《问责办法》学习情况和宣传情况,重点查看有关音像、文字记录。(2)查处典型案件情况。
5、继续搞好“为学校解难题,为师生送服务”活动。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校是否坚持开展“两为”活动,有无长期工作规划。(2)“两为”活动实际进展情况。(3)各乡镇(区)教育中心、直属各学校“难题难事分包制”的落实情况。(4)“两为”活动总结是否按时报送。
6、继续做好先进典型选树宣传活动,再掀“学先进、讲奉献、比贡献”热潮。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校选树及宣传先进典型情况。(2)开展“学先进、查不足、讲奉献、比贡献”等系列活动的方案。
7、继续扎实推进教育人事制度改革。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校是否结合本乡镇(本学校)工作实际,制定出台了相关的制度规定。(2)是否按照规定要求组织开展了教师交流和支教工作,查看工作开展的相关文字资料。
8、开展“推进教育全面发展大讨论、大实践活动”。重点检查:(1)各乡镇(区)教育中心、直属各学校的活动实施方案及活动开展情况。(2)展示教育全面发展成果。
二OO九年八月二十一日