关于转发省教育厅《在全省开展“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动通知》的通知
鹿泉市教育局
关于转发省教育厅《在全省开展“加强师德建设
提高师德修养”主题实践活动通知》的通知
现将《河北省教育厅关于在全省中小学开展“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动的通知》发给你们，望各学校、幼儿园要加强领导，切实开展“加强师德建设提高师德修养主题活动”，通过学法规、学先进，参加《河北教育》征文活动，评选师德标兵，实施教师身心健康工程（投保教职工校方责任险）等活动，提高教师的道德修养和职业道德，并在实践活动中注意总结经验，不断改革创新师德建设的内容、形式、方法、手段和机制，逐步建立健全教师职业道德评价体系。
二○一○年
河北省教育厅 关于在全省中小学开展“加强师德建设 提高师德修养”主题实践活动的通知
冀教师【2010】11号
各设区市教育局：
为深入贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，切实加强和推动我省中小学教师职业道德建设，进一步提高师德水平，决定在全省中小学开展“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动，现将有关事宜通知如下：
一、高度重视，充分认识加强师德建设的重要性
教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
近年来，我省广大教职员工教书育人、敬业奉献，赢得了社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新问题和新挑战；师德建设工作仍存在一些不适应的方面和薄弱环节，主要表现在：少数教师不注重政治理论学习，缺乏教书育人的政治责任，对党和国家的方针政策缺乏了解；少数教师缺乏爱岗敬业精神和严谨治学态度，对教学内容不认真钻研，对教学方法不认真研究；少数教师依法执教观念不强，不能严格执行教学管理的各项规章制度；有些教师不注重自身的修养，缺乏以身作则的师表形象；有些学校不关注教师的身心健康，不注重解决教师生活、工作中的实际问题。上述问题的存在不仅影响了教师队伍健康成长，而且直接制约着学校的改革发展和教育教学质量的提高。
各级教育行政部门和中小学校要充分认识加强师德建设和提高师德修养的必要性和紧迫性，积极参与到“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动中来，把理论学习与教学实践相结合、师德修养与素质提升相融合、师德建设与学校中心工作相衔接，坚持依法执教、依法管理，不断规范教育教学行为，以教师队伍整体素质的提高带动师德建设工作和教书育人工作的全面开展。
二、精心部署，切实保证主题实践活动取得实效
1、开展学习法律法规活动、加强师德宣传。重点学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》，通过广播、板报、网络、简报等媒介宣传师德建设工作和教书育人工作的全面开展。
2、开展向霍懋征、卜延荣、郭玉梅学习活动，学习他们忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新的模范事迹，宣传他们的崇高师德精神，弘扬正气，展现当代教师的精神风貌，在全社会形成尊师重教的良好氛围。
3、开展师德建设征文活动。在全省中小学广泛开展一次学习征文活动。在《河北教育》开辟专门版面，刊发广大教师的学习体会。举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新、和管理创新。
4、评选师德标兵。（在教师节期间隆重表彰，通知另发）。组织优秀教师事迹报告团进行巡回宣传。
5、关注教师身心健康，保障教职员工权益。为保证广大教职员工的身心健康，解除他们的后顾之忧，鼓励各学校积极投保教职员工校方责任险，由北京联合保险经纪河北省分公司作为全省教职员工的风险管理顾问开展此项工作。
三、加强领导，促进全区中小学校师德水平的总体提升
1、师德建设关系学校全局工作，各学校要成立主题实践活动领导小组，紧密结合学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动，发挥基层党支部和党员的积极作用，精心组织，统筹部署，落到实处。
2、严格师德考核。建立健全教师职业道德评价体系，制定师德建设具体标准，建立教师师德建设档案，坚持每年度对教师进行一次师德考核。作为教师年度考核、职务聘任、派出进修、晋职、评优等重要依据，实行一票否决。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。
3、积极推进师德建设工作改进创新。要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、时效性上下功夫，建立并完善正常化、制度化的师德建设长效机制。
各地、各学校要通过主题实践活动的开展，树立一批教书育人的典型，建立一支合格过硬的教师队伍、解决师德建设中存在的突出问题、健全师德建设的长效机制。以优良的师德规范，带动教学风气的根本好转，以教风带学风，办让家长放心、让学生满意、让社会认同的教育。
各地开展主题实践活动的好的做法，及时报省教育厅师教处。
河北省教育厅
|
|
|
|
|
