教育信息36期

 
 
 
 
 
 
                                        鹿泉市教育局         2009年第36期      2009年11月4日
    按：日前，贾建祥局长就《三大工程信息通报》第六期《铜冶镇教育中心教研组工作取得实效》做出批示：看了“铜冶镇教育中心教研组工作取得实效”专件后，感到十分高兴。一则是教研室积极引领，真诚服务，起到了推进作用；二则是铜冶镇教育中心真心实意地抓教育，把推进教育全面发展真正落实到具体行动中，不是只为开现场会，而是真心为教育。他们说得不多，但做出了成效，值得表扬，并值得各中心、各学校学习。我们都应以他们为榜样，不耍滑、不玩虚、不张扬，踏踏实实地来干教育事业。本期《教育信息》将该文转发，供大家学习。

                                               铜冶镇教育中心教研组工作取得实效
 铜冶镇教育中心为落实教育局提出的“教研室引领─中心推动─全员教研”的大教研工作思路，积极创造条件加强教育中心的教研力量，于新学期初成立了铜冶镇教育中心教研组，普教校长任组长，下设三名成员，重点针对本镇的教育教学及相关工作开展研究。
 中心教研组成立两个月来，围绕“推进教育全面发展”这一核心目标，全面展开工作，并取得了实效。
 开学初，中心教研组首先精心谋划了全镇的教研工作，之后，中心教研组深入学校督导落实“开全课程，开足课时”情况，开展“推门听课、跟踪听课”活动。根据督导和听课中发现的问题，及时分析，并寻求解决的具体办法。
 在教师节前，教育中心统一安排，将各校师生的各种科技制作、手工作品等全部集中到镇一中北楼，由各校组织教师进行参观，此项活动将全镇素质教育推向高潮。
 铜冶镇教育中心为加强中心、学校两级教研力量，充分发挥骨干教师的带动、辐射作用，还开展了人才选拔工程。截至10月20日，中心教研组对15所小学推荐的21名“学科带头人”，初中推荐的33名“优质课”教师，进行了逐一听课选拔。现已确定出小学学科带头人12名，初中“优质课”教师17名。此次听课选拔对铜冶镇中小学教育教学和教研工作起到了推波助澜的作用。
 在中心教研组的引领下，铜冶镇各校“手拉手”活动、联片教研活动等已经全面展开，形式多种多样，内容丰富多彩。北故邑小学的“课前三思、课后三想”的反思法，提高了教师课堂教学水平；南故邑小学开展“如何构建高效课堂”研讨活动，提高了教学效果；铜冶镇一中召开关注后进生座谈会，把面向全体学生的理念落实到了教育教学实践中；铜冶镇二中召开各年级理、化、生任课教师专题研讨会，极大地调动了教师充分利用教学仪器设备的积极性，提高了学生自主探究和动手操作的能力；东西任村小学各种兴趣小组活动全面开展。这些活动有力地促进了全镇教师教育教学水平的全面提升。
 中心教研组通过对各学校各项工作的调研、督导，根据发现的一些新情况、新问题，重新修订了《铜冶镇教育中心学校工作考核方案》中的部分条款，降低了“教学成绩”在学校整体考核中的份量，加大了对“行风安全”（媒体曝光、体罚和变相体罚学生）的考核力度，更好地发挥了评价的导向功能。
 “小荷才露尖尖角”。铜冶镇教育中心教研组表示，将在各级领导的关怀和指导下，一步一个脚印，真抓实干，为铜冶镇教育教学工作做出更大的贡献。