关于开展廉政文化进校园活动及廉政文化优秀作品征集活动的通知
鹿教通[2012]8号
鹿泉市教育局
关于开展廉政文化进校园活动及廉政文化优秀作品征集活动的通知
为大力加强廉政文化建设，营造校园廉政文化氛围和清廉正气，积极推动廉政文化进校园，把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。教育局决定在全市中小学开展廉政文化进校园活动及廉政文化优秀作品征集活动，现将有关事项通知如下：
一、目标要求
（一）总体目标
不断增强广大教师爱岗敬业、廉政从教的意识，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
（二）具体目标
1.提高学校领导班子和党员干部的廉政意识，使全体党员干部以身作则，勤俭办学，树立服务意识，努力成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.提高全体教师依法执教意识，敬业爱岗，为人师表，率先垂范、廉政从教、服务学生，努力做一名家长满意的教师。
3.培养学生从小崇尚廉政的道德情感，诚信守法，帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确奋斗目标。
三、实施途径
（一）将廉政文化建设与党纪条规教育相结合。组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。把勤政廉洁、依法治校作为校长培训的重要内容，进一步推进校务公开，自觉接受群众监督。开展各种警示教育，听取检察机关预防职务犯罪专题讲座，积极预防职务犯罪的发生。
（二）将廉政文化建设与校园文化相结合。通过制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，定期刊出以廉政文化内容为主题的墙报，开辟学习园地、开设专栏，开辟专题网页，设置主体景观等，为“廉政文化进校园”营造良好的氛围。
（三）将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”活动中的示范和辐射作用。
（四）将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘语文、政治、历史、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效的廉洁教育，并组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（五）将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展征文、演讲、主题班会、知识竞赛、辩论大赛、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、社会调查等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
（六）将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。学校要通过向家长发放廉政建设倡议书，让家长支持廉政文化进校园工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生、家长互动，学校、家庭互动的局面。
四、具体安排
（一）各乡（镇、区）教育中心、直属各学校于3月初制定廉政文化进校园活动的具体工作方案并开展活动，工作方案于
（二）本次廉政文化优秀作品征集活动只限教职工参加，不征收学生作品。作品主要包括书法、绘画、摄影、诗歌、散文、漫画、故事等。主题内容是反映党风廉政建设和反腐败斗争的相关题材以及弘扬正气、促进领导干部廉洁从政等方面的内容。书法作品可以展示警句格言，绘画、摄影作品主要反映党员领导干部惩腐扬善、为民办事等情景，诗歌、散文、漫画、故事可以歌颂廉政勤政典型的精神风范和典型事迹。
（三）
（四）3—6月份教育局进行督导检查，10月份教育局将组织廉政文化优秀作品展及评比活动。
（五）组织评奖：对所有征集作品进行评奖。奖次分别设一等奖5﹪、二等奖10﹪、三等奖15﹪。
五、工作措施
（一）加强领导，提高认识。“廉政文化进校园”工作是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各学校要加强领导，建立健全“廉政文化进校园”长效机制。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立“廉政文化进校园”工作领导小组，做到学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，并落实专人具体负责，切实加强对教育活动的领导。
（二）加强宣传，营造氛围。各学校要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展廉政文化教育的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉政文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉政文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落实到实处。
（三）总结经验，拓展思路。廉政文化进校园活动的开展没有固定模式，各学校要根据不同层次人员的实际，结合本校德育教育工作的实际，在认真总结工作经验的同时，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，形成理论突破。
（四）加强督导，推广典型。工作中要注意培植典型，以典型引路，将廉政文化进校园工作全面铺开。建立廉政文化建设督导检查制度，对“廉政文化进校园”工作进行阶段性检查，对工作开展得好的单位，给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法，对工作开展比较薄弱的学校，要给予通报批评。
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