贾建祥局长在2012年教育工作研讨会上的讲话
通知
鹿教通[2012]19号
按：
转型升级 科学发展
为建设教育强市而努力奋斗
——贾建祥局长在教育工作研讨会上的讲话
这样的研讨会，四年来，我们先后开了五次，每次研讨会都是教育智慧的生成，都是教育前行的台阶。通过研讨，使我们保持了冷静的头脑，理性的把握，正确的抉择，有效的实践。
一、2012年的研讨会，比之前五次有着更重大和深远的意义
这次研讨会是在中国教育急剧变革，形势和任务逼人的背景下的一次研讨；是鹿泉教育再行选择，决定走向，重新更生的关键节点的研讨；是解决迫切需要解决的教育问题而寻找改革创新路径、办法、措施的闯关研讨；是一次肩负使命和历史责任及上级和人民期待的具有划时代意义的研讨；是一次能否做成实现教育人价值追求，成就每个学生幸福成功一生，造福千家万户的优质教育的大转折的研讨。
二、2012年研讨会的简要评价
这次研讨会开得很成功，大家很认真，很投入，收效也很大。
1、各位对教育思考站位高、视野开阔，发言材料质量高。
2、潜心思考、精僻分析，所有见解和观点有深度。
3、把握教育做到宏观和微观、当前和长远、理论和实际、问题和对策的有机结合。
4、提出的建议、意见极有针对性、可实践性。
这次研讨会还形成了三大成果：
成果一：树起了鹿泉教育人的精神风范——“教育不停步，继续向前走”。教育事业是一峰连着一峰，一代代教育人将永远在路上。世上没有真正完成的事，只有不懈努力靠近完成才会创造成功。忘却背后的故事，永远、永远面向前方，教育不停步，继续向前走。这应该是通过这次研讨会而形成的鹿泉教育的风采，成为鹿泉教育人的精神风范。
成果二：确定了今后鹿泉教育的发展目标和任务：坚持推进教育全面发展，全力实施转型升级战略，丰富内涵，提高质量，凸显特色，培育亮点，实现教育高位均衡，完成建设教育强市的历史使命，率先实现教育现代化。这是本次研讨会所确定的，这是今后教育的伟大追求和有着新高度、新挑战的目标和任务。
成果三：研究制定了十二五期间鹿泉教育发展的纲领性文件。转型升级是鹿泉教育“命门之穴”，全力以赴实施转型升级教育战略，必将掀起鹿泉教育继全面发展后的第二次浪潮，修改后的《鹿泉教育转型升级行动计划》也将成为十二五期间的纲领性文件。这是本次研讨会三大成果。
三大成果破解了部分人对教育的迷茫；三大成果明确今后教育的抓手，解决了不知如何干的问题；三大成果是三大考题摆在鹿泉教育人面前，三大成果也必将为教育有志之士搭建创立伟业的大舞台。
这次研讨会，我十分感激，被大家投真情、用真心、说真话的负责精神所感动。这次研讨会，更让我坚信各位是秉持大道，拥有大爱职业情操的教育工作者。这次研讨会，汇集了智慧，形成了共识，明确了目标。我更加坚信，推进教育全面发展，转型升级，建设教育强市的教育理想一定能变成精彩的现实。
三、深入领悟，深刻把握，扎实实践，全力推进鹿泉教育转型升级
这里着重就转型升级谈几方面意见：
第一、鹿泉教育转型升级的必要性和紧迫性。
1、中国教育发展改革大势决定我们必须走转型升级的路子，否则鹿泉教育将会失去发展机会。
2、教育的功能和作用、教育的本真目的，要求我们转型升级。
3、转型升级是提升有内涵的教育质量，有品位的教育运行状态，获得有效教育价值的必行之路。
4、近几年的教育发展，理论和实践经验的积淀，具备了主观、客观、硬件、软件、学校、社会、家庭等诸多方面有利条件，正是湖平岸阔风且顺，千帆竞发正逢时。
5、抓住机遇，抢占时机，先行一步，便是成功在望。反之看不高远，落后半拍，便会一落千丈。转型升级必须高位认识，不怀疑，不拖拉，转型升级必须勇猛精进，扎实实践。
第二、转型升级需把握的几个基本点。
1、转型升级是树立以人为本，育人为先的一种教育观，是摆脱应试教育而培养全面发展的学生的一种转型。
2、转型升级是立足均衡发展、全面发展、特色发展，培养有知识、有品行、能自立、肯担当的一种教育本真追求。
3、转型升级不是脱离实际的空洞口号，必须依托长期积累的教育经验，是在原有教育基础上的再升华。
4、转型升级必须以协调发展四大教育，推进教育全面发展为基础，推动教育内涵、品位、质量的提升。
5、转型升级是对教育综合提升，包括校园环境、校园文化、装备、图书、活动实践场所等硬件提升，还包括教育结构、机制、理念、教育教学方法等软件提升。
6、转型升级是教师理念、教育观点、教学方法的转型和提升，还有教育管理、教育策划、教育改革创新的提升。
上述六点说明了鹿泉教育转型升级的内在实质，告诉我们转什么型，升什么级，需牢牢把住这六个基本点，系统推进、重点突破、因地制宜、创新实践。
第三、充分估计并看到转型升级所面临的阻力和团难，坚定实现转型升级的信心和决心。
1、教育理念的滞后，教育目光的短浅，教育追求的功利化是推进转型升级的最大问题。
2、各级教育管理者的引领水平、管理方法及策划创新能力还不适应转型升级的要求。
3、教师的综合素质滞后于转型升级所应有的和必备的新时代教师的条件和能力。
4、转型升级的今日提出快于中国教育大格局之半步，大体制的、社会传统观念上的、家庭眼前需求的与转型升级对抗的矛盾会十分突出。
5、机制体制、干部队伍、资金投入和使用、教师培养、教育科研等方面仍有许多需改进和提高的方面。
对上述五个方面问题，我们必须有充分的预料和积极应对的思想准备。这里有两点：一是为了鹿泉教育，只要有利于学生们今天、明天、一生，认为选择是正确的，不管有没有人做，不管多大艰难险阻，我们就是要做第一个吃螃蟹的人，敢为天下先；二是下定决心，排除万难，以攻坚克难精神去奔向目标，争做教育改革的先锋。因此，信心决心就是实现转型升级的最大动力源。
第四、在转型升级新挑战面前，领导干部要举旗在前，率先垂范。
鹿泉教育要向前，领导干部是关键。我们己喊响“向我看齐”的雄壮口号，那么在推进鹿泉教育转型升级，建设教育强市的伟大进程中，就应做到喊得起、做得到，实抓实干，不含糊，让人服，让人敬。各位领导干部：一是必须养成读书学习的好习惯，因为学习是人生成功的一种力量；二是深刻领悟这次研讨会精神，吃透转型升级实质、目的和要求；三是超前谋划，对一所学校、一个区域教育转型升级有整体套路，有自己独到之处，有具体抓手；四是各级领导干部都要积极做到“三好四带头”：精神心态好、工作劲头好、榜样树得好；带头宣传、带头研讨、带头谋划、带头实践。
同志们，我们应记住这个日子，应记住这次研讨会，三天的智慧大集成，三天的思想认识大交融，三天的目标大确定，举起了建设教育强市大旗帜，明确了转型升级总任务，必将有划时代意义，也是鹿泉教育伟大的新奠基。会后我们要认真做好三件事：一是系统整理这次研讨会精神、思想、观点、目的、任务，积极宣传，鼓舞广大教师；二是由办公室负责认真修改《鹿泉教育转型升级行动计划》；三是在座的各位领导要结合二十四条目标承诺书，连同这次研讨会有关要求，假期综合谋划，形成系统思路和完整的工作计划文本。
同志们，这次研讨会就要结束了，但需要做得工作还很多，今后的任务还很艰巨，要走得路还很长。我们既然担当起了鹿泉教育大任，就是一种责任，就是一种奉献，甚至是付出一切而不见回报的牺牲。数万孩子的一生托负于我们，祖国的明天系于我们，我们没有理由抱怨，没有理由消极，更没有理由止步和退怯。只有秉持良知，独行大善，奔着我们选定的激动人心的伟大目标，自我加压，负重前行，意气风发，豪情满怀地去完成我们这代教育人应该完成的使命。
相信，鹿泉教育人有情有志永向前!
相信，鹿泉教育人有德有能创造辉煌！
相信，教育全面发展，转型升级目标一定达到！
相信，建设教育强市，率先实现教育现代化的美好理想一定会变成精彩现实。
[201****16365124325.doc]下载该文件
|
|
|
|
|
