落实转型升级动员会精神专题通报（三）

                                通  报

鹿教通［2012］28号

落实转型升级动员会精神专题通报（三）

宜安镇教育中心提出落实《行动计划》的十二项具体计划：1、高效课堂模式探索和升级计划。2、特色创新学校实施和行动计划。3、教师素质提高培养计划。4、教师科研建设行动计划。5、学生德育教育每月活动内容。6、师德建设每月行动计划。7、学校和学生、教师评价研究实施方案。8、教师课件制作培训计划。9、课外活动实施计划。10、校园文化创新提高计划。11、校园环境“花园式”改造提升计划。12、教师幸福指数再提高计划。

开发区教育中心细化责任推动《行动计划》落实。开发区将“六个转变”和“二十个具体目标”先分解到中心各科室，由科室负责制定计划并具体组织实施。如：“六个转变”中的“教育理念由传统型向现代型转变”由中心办公室负责，“教学装备由普及型向提高型转变”由普教办公室负责。“二十个具体目标”中的成人教育、社区培训由成教负责，教师培训、经费管理由财务办公室负责。各学校结合本校实际，制定了切实可行的方案，分解任务，细化量化到具体责任人和承办人。

李村镇教育中心根据自身特点提出了在今后工作中的三个转型：1、由过去的“教师为主体，分数为先”向“学生为主体，育人为先”的课堂教育观念的转型。2、由过去的“建设单一的名校”向“全镇所有学校均衡发展、全面发展、特色发展”的学校创建工作的转型。3、由过去的“单一的课堂育人”向“校园环境文化与课堂文化育人相结合的全面育人”的育人环境的转型。

鹿泉市二中决心抓住转型升级良机全面赶超鹿泉一中。一是狠抓党风政风和教风，建设一流校风。继续发扬抓班子带队伍，抓党员促全员的作法，10名班子成员和42名党员以身作则，率先垂范，公道办事，和谐共处，严明纪律，忠诚教育，关爱师生，促进学校尽快实现转型升级。二是改革创新，求真务实，大力促进教育教学工作走内涵发展之路。深入开展学习“最美乡村教师”活动加强师德建设，抓实“班主任说班务”活动提高班主任工作能力，启动“写好字、读好书、做好人”活动加强学生行为养成教育，改进校本研修工作打造高效课堂，以扎实的工作作风和踏实的行动步伐实现转型升级。三是分析现状明确目标。学校班子会议认为，二中今年体育生大专升学30人，已超过一中；全校高考大专升学率95.3%，与一中相差不到3个百分点，学校有信心继续保持体育高考领先优势，整体升学率保证5年、力争3年赶上一中。

寺家庄镇教育中心提出实现教育转型升级五项重点工作。1、继续进行教育评价体制的改革。积极开展“三引入”评价体制的探索，即引入社会对学校的评价、教师对校长评价，学生对教师评价。继续探索用初中成绩评价学生可持续性发展的这一新路径新方法的科学性、可行性。2、固本强基，实现规范化管理、特色教育、创新教育“三位一体”的教育管理新模式。本学期要下大力气探索出一条规范、高效、和谐、充满活力、具有竞争力、现代化管理的新模式，准备由寺家庄镇中先行试点，总结经验，逐步推广。3、占领德育新高地。德育的内容注入励志教育、感恩教育、责任教育、养成教育新内容；开辟培养学生良好的道德操守和行为习惯新途径；加强德育队伍建设，提升德育队伍整体素质和引导水平；创新德育模式，加强学科渗透，注重感悟新体验。 4、继续加大课堂改革的力度。努力做到实验教学“有声有色”；语文教学要敢于让学生走入生活；积极开展“三课制”，要求各校领导上好“示范课”，骨干教师上好“过关课”，青年教师上好“跟踪课”；开设“名师课堂”，组织各科教研组长、骨干教师到先进学校观摩学习；大力实施“作业革命”，切实减轻学生课业负担，突出基础性、典型性、发展性、创新性；建教育中心教学资源网站，积极鼓励教职工上传教案、教学设计、课件、课堂实录、教学反思等；开展“金点子”活动，把每个教师的“灵感之处”加以总结提纯、集思广义，共同提高。5、公平普惠，特色兴校。实现“一校一特色，一校一品牌”，把高迁学校的“品花育人”、西龙贵学校的“绿色进校园”、平南学校“愉快养成教育”进一步深化、提高，再上新台阶。

                         二〇一二年九月十九日

主题词： 落实    转型升级    动员会   通报                                   

鹿泉市教育局办公室                    2012年9月19日印

（共印30份）