《端午粽》第一课时 （ 语文）

《端午粽》第一课时  教学设计

一、教学目标：

1.认识本课13个生字和“立字旁”“米字旁”2个新偏旁，读准字音，认清字形。正确书写“午”“豆”“节”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会读好长句子。

3.理解偏正短语，并试着说一说这样的偏正短语。

二、教学重难点

1. 能读准词语，认识字音，认清字形。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。

三、教学时间与课前准备

教学时间：第一课时

课前准备：课件、生字卡片

四、教学过程

一、传统佳节  导入新课

1.做个小游戏：小吃货猜节日。

游戏：再过些日子就是端午节了！老师来考考你们，端午节吃什么？（粽子）也叫端午粽。今天我们一起学习这篇课文。

2.读题：端午粽。

（1）课题里有两个新偏旁，谁认识？

（2）粽子吃过了吧，想一想：粽为什么是米字旁？

二、复习词语，认识生字

1.自由读课文，读准字音、读通句子，遇到长句子多读几遍。

2.检查词语的读音。

（1）指名读词语

糯米   总是   粽子    端午节    纪念   中间    分给    红豆    据说    知道   带回去    鲜肉

（2）去掉拼音，你还认识吗？

 糯米   总是   粽子    端午节    纪念   中间    分给    红豆    据说    知道   带回去   鲜肉

（4）游戏：生字全躲到粽子里了，快把它们叫出来！

识记双横线中的生字米  间   带  分   肉   总     节    据  念   棕  端    豆

3.咱们快去听这个故事，一起走进端午节。

自由读课文，一边读一边给课文标上自然段。

4.教师示范读课文

5. 指名分段读，说说你知道了什么？

帮助学生了解课文内容，整体感知。

三、学习文中的偏正短语。

1.请找出文中（     ）的（    ）这样的短语

青青的箬竹叶

白白的糯米

红红的枣

（设计意图：本课叠词很有特点，富有节奏感，读来朗朗上口，韵味十足。正着读、反着读，回环复沓，既积累了叠词，也为读好长句子做了铺垫。）

2. 美美的读读这些词语。

3. 词语拓展，照样子说一说

4.  青青的（         ）      青青的（        ）

白白的（         ）     白白的（         ）

红红的（         ）     红红的（         ）