李村镇中心幼儿园语言领域教研活动
李村镇中心幼儿园语言领域教研活动
2019年12月11日下午，李村镇中心幼儿园开展了本学期第四次“语言领域”教研活动，我们就“语言表演特色课程”及“绘本拓展”展开讨论并总结了不足之处作为今后努力的方向。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习在逐步超越个体的直接感知。
语言表演训练：小班幼儿可以在教师的引导下勇敢的在大家面前回答问题、介绍自己。中大班幼儿基本能实现站姿端正，认真倾听，上台表演六部曲等。符合《指南》中提出的倾听与表达的目标。需要提高的是幼儿声音的表现力有一些欠缺，（比如音调、停连、语言的色彩、面部表情等）当然作为教师的我们也是要不断地丰富自己，这样才能更好的引导我们的孩子。
绘本拓展：本学期我们以季节为主题，不同年龄段选择了适合该段幼儿的优秀绘本进行阅读与拓展。《纲要》强调幼儿园的教育内容应是全面的、启蒙性的，各领域的的内容应该相互渗透，从不同的角度促进幼儿的全面发展。上海名师应采云指出，绘本教学几乎可以承载幼儿所有的课程，绘本教育的主旨是使幼儿在绘本的背景下，学习自然科学、情感艺术、生活品行等。所以绘本阅读应打破“绘本阅读以语言活动为主，其他只是渗透”的片面观念，教师可根据绘本的主题、风格、技法等，规划处适宜的学习发展领域，多角度多形式延伸阅读活动。教师根据《指南》与园本教材分别拓展到了不同领域。
未来我们将继续对绘本拓展这一活动更深入、更科学、更具象化，让我们的孩子多元化的探索绘本而不是停留在阅读。感谢园领导给了老师们这样的平台，让我们有机会坐下来交流讨论，也希望未来我们继续加油。
组织教师：李村镇中心幼儿园 贾琪
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