经典诵读提升学生的语文素养

经典诵读提升学生的语文素养（语文）

上庄小学  邢佳

经典作品是我们民族文化的精华，不同年龄阶段的学生通过诵读、熟背经典美文、唐宋诗词，可以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。在诵读与积累中，汉语言文字独特的表达方式，表达技巧都潜移默化进入学生的骨髓，让孩子们的血液中流淌着汉语经典的元素，让孩子的气质中拥有汉语言散发出令人欢愉的书香气息、文字独特的成分。一个在教师的引领和熏陶下积累过大量经典诗文的孩子会自然而然地表现出独特的人文气质，它对提升学生的语文素养有着重要的作用。

首先经典诵读能发展学生思维，提高学生的审美能力。学生经过丰富的想像、联想和分析，进而领悟到经典所揭示的生活内涵；通过理解、品味，得到赏心悦目的、怡情养性的审美享受和思想认识，从而引导学生去发现美、认识美、创造美，从而提高学生的审美能力。

其次经典诵读能形成积淀，增强学生的文化底蕴。历代的文学大师，无不满腹经纶，具有很好的记诵功底。小学阶段学生的记忆力是最旺盛的时期，让他们多读多背，熟读成诵，还要引导学生广泛阅读，识记背诵，在学生头脑中建立感性的语言模型，形成良好的语言反应机制，从而提高学生的文学素养和文化素质，增强学生的文化底蕴。
    再次经典诵读能陶冶情操，端正学生的品行。背诵最有价值的经典，如我们让学生吟咏背诵的《三字经》、《论语》，趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。

经典的价值将伴随学生人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明。养成长期的诵读习惯，可提高他们的阅读能力、审美能力，表达能力。中华文化的智慧宝藏必将任其悠游探取，必可陶冶他们的性灵，开阔他们的心胸，端正他们的品行。