中班绘本《跑跑镇》教学设计

中班绘本《跑跑镇》

张乡艳

【设计思路】

1、基于对活动价值的思考

绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、黑熊和白熊撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。

2、基于对幼儿已有经验的分析

我班幼儿乐意用较完整的语言表达自己的想法，但在想象力和创造力方面还比较缺乏。故以绘本《跑跑镇》里的居民为素材，设计本节拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足他们的奇思妙想，发展想象力、拓展思维。

 

活动目标：

1、通过故事观察发现两个物体组合后产生的奇妙变化。

2、学说XX哒哒哒，XX哒哒哒，咣，变成了XXX。

3、能展开大胆想象，乐于表达自己的想法。

重点与难点：

重点：大胆想象两个物体组合后的奇妙变化，并乐于表达。

难点：观察发现两个物体组合后产生的奇妙变化。

活动准备：绘本画面的PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏图片等

活动过程：

一、奇妙的跑跑镇

Ｔ：我们一起来听一个有趣的故事：有一个小镇，镇上的朋友都喜欢做一件有趣的事情。

　 于是，人们给这个小镇起名叫“跑跑镇”。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，奇妙的事情就发生了。

（一）小猫和小鹰

关键提问：小猫，哒哒哒，小鹰，哒哒哒，咣，发生了什么神奇的事情呢？

小结：小猫，哒哒哒，小鹰，哒哒哒，咣，变成了猫头鹰！

（二）黑熊和白熊

关键提问：黑熊，哒哒哒，白熊，哒哒哒，咣，变成了什么呢？

小结：黑熊，哒哒哒，白熊，哒哒哒，咣，变成了大熊猫。原来好朋友的颜色也可以碰在一起。

（三）车子和梯子

1、关键提问：车子，哒哒哒，梯子，哒哒哒，咣，变成了什么呢？

   小结：车子，哒哒哒，梯子，哒哒哒，咣，变成了功能更强大的消防车。

2、小结：原来跑跑镇里的朋友碰在一起会发生这么多有趣的事情，有的本领变大了；有的颜色发生了变化；还有的连外形都不一样了。

二、有趣的碰碰碰

（一）游戏：对对碰

1、关键提问：跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？

2、幼儿两人讨论、自主表达

关键提问：你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变化呢？

小结：哇，跑跑镇里的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。这也是我们小朋友的跑跑镇！

（二）游戏：找朋友

1、游戏规则

（1）所有小朋友围成一个圆，音乐响起，向着同一个方向转圈。（音乐有快有慢，要随着音乐的节奏调节我们的快慢节奏）

（2）音乐结束，迅速找到自己的好朋友并坐下来。

（3）和好朋友用我们的咒语：XX哒哒哒，XX哒哒哒，咣，变成了XXX来说一说。

2、小结：我们都是跑跑镇的朋友，不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。

三、生活中的“跑跑镇”

过渡：跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中。看，谁跑来了？

1、关键提问：爸爸，哒哒哒，妈妈，哒哒哒，咣，爸爸和妈妈做朋友，变成了什么？

   小结：爸爸，哒哒哒，妈妈，哒哒哒，咣，变成了幸福的一家。

2、这个有趣的故事就藏在《跑跑镇》这本书里，有兴趣的小朋友可以到图书角仔细看一看。