铜冶镇一中进行“怎样分析景物描写的作用”教研活动

怎样分析景物描写的作用

    ---铜冶一中教研活动

3月7日，铜冶一中七年级语言教师针对景物描写的作用进行教研活动。分析景物描写在文章中的作用，有助于对文章思想内涵的理解，有助于提高学生的写作水平。

教研中，几位老师分别从思想内容和结构思路两方面进行了归纳，提炼出景物描写具有代表几种作用。

首先，从思想内容上考虑，有五种作用：一、抒发感情，例：《春》中对春天的赞美是借助于景物描写。二、渲染气氛，例：《孔乙己》中写晚秋的凉意，给孔乙已的末路增添了悲凉阴冷的气氛。三、衬托人物。四、突出主题，例：《在烈日各暴雨下》通过对自然景象的描写，反映旧社会劳动人民的艰难生活。五、交代背景。例：《故乡》中开关的萧条荒寂的现实冬景图，也是当时中国农村的缩影。

其次，从结构思路上考虑，有三种作用：一为全文定下感情基调。二起线索过度作用。三推动情节发展。