符家庄学校教研——形近字辨别方法指导

 3月30日下午第三节符家庄学校低年级教研组教师进行了“形近字辨别方法指导”的教研活动。

小学低年级学生好奇心强，准确性差，识字记得快忘得快，特别是对在汉字中占有一定比重的形近字尤其容易混淆弄错。教研活动中，各位老师总结归纳出几种较好的方法：　　

一是在对比中进行区分 如“喝”与“渴”就可采用此法进行区分。首先提出问题：我们口渴了，最需要的是什么？我们喝水时要用什么喝？接着引导学生说出：“我们口渴了，最需要的是水；我们喝水时要用嘴巴喝。”最后加以小结：因为我们口渴了，最需要的是水，所以“渴”是三点水旁；因为我们喝水时要用嘴巴，嘴巴就是“口”，所以“喝”是口字旁。类似“拍（怕）、蓝（篮）、跑（抱）、跳（挑）”等形近字都可在对比中进行区分。

　　二是在体验中进行区分 ，对于一些具有可操作性的形近字，不妨让学生在亲身体验中加以区分。