传统的学生评价机制评价方法单调,评价重心过分关注活动结果,评价内容片面,评价对象基本上处于被检查、被批判的地位,自尊心、自信心得不到很好的保护,对新的评价理念和评价方法不够重视,其结果是没有真正发挥评价的改进、激励、促进发展的作用。寺家庄学校在创新学生评价方法上进行了有益的尝试。新的评价方法立足学生实际,关注学生成长发展需要,旨在全面提高学生综合素质,把评价的主动权交给学生,把评价的重点放在学生日常行为上,重视过程,强调细节,注重在生活中养成习惯、形成能力,实践证明,这样的评价方法有助于学生的全面发展。
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