班级管理中的教师魅力（语文）

摘  要：“走进一个人就要走进他的心里”。在班级管理中，想要让学生信服，更多的是教师个人的魅力，而魅力的内涵更多的是仁爱、表率，仁爱、表率可以成就你我。

关键词：仁爱、表率、魅力

 “不送高三不当班主任的老师不是好老师”，这是当年刚参加工作时张景书书记说的一句话。曾经对此有不解和不满，时至今日，当我也是一名班主任，一名刚刚送走2019级高三2班的班主任时，我才明白了这句话的含义，做一名好老师有多么不易。酸甜苦辣备尝，而这其中的经验教训又使人成熟、睿智。三年的时光，一幕幕的情景，此时此刻又格外清晰地擦亮我的记忆。

一、仁者无敌，以德化怨。

刚刚接手2班时，无论是学生还是我，对彼此都充满了新鲜和信心。然而保鲜期一过，随着班级的量化管理，一系列的违纪问题随之而出。 或许是初当班主任时的责任心过于强烈，当然也有些年轻气盛，同样的任课，在2班发了不少脾气，急了几次脸，甚至还和同学们闹过不愉快。虽然这些都是我的真心流露，没有一丝一毫的恶意，所有出发点都是为了2班这个大集体，但无形之中还是伤了某些同学的心，在班级的管理中有了摩擦，尽管很小，但这一裂痕无疑就像精美瓷器的瑕疵，让人刺目。怎么办？解铃还需系铃人，做一个像太阳一样无私博爱的人，即使是最为阴暗的地方也有它普照的光影。学生毕竟是孩子，处于弱势，哪里有大人和孩子计较得失的？

2020年12月16日周三的晚上，从18：00到21：30，我和班里的前30名同学在小会议室深谈了将近三个半小时，大大超出了我预想的一个小时。会谈的主要内容就是大家拧成一股气，在班级树立正气之风，而不是正不压“邪”（迟到、早退、说话、睡觉、串桌等）。

敞开心扉，沟通心灵，这是前提。曾对我有误解的郑盼（理发问题）、刘若楠（班级垃圾袋问题）同学是最为委屈的，我们把事情的前前后后都说了出来，彼此都做个明白人，作为老师的我首先自我批评，“在处理班级问题上，我有时急功近利了些，‘刚’之后没有‘柔’，伤害了某些同学的心，是我的不对，今天我给这两位同学鞠躬道歉，但是请相信我的原则、我的目的绝对是无偏无私，是为了我们2班这个大集体”。此时此景，郑盼与刘若楠同学哭了，不少同学也哽咽了，误会解除。副班长王佳烜站起来说道：“老师，我们都知道你是年轻班主任，没有什么经验，但我敢说你是我见到的最为负责、最为尽职的老班，我们相信你！”说完，一片掌声。我不争气的掉泪了，但却是一种坦然和幸福，我的学生们是那么的可爱！走出小会议室，郑盼同学又拉住我哽咽地说对不起，我搂住她拍了拍，什么也没说，就那么搂着。事后我的班会笔记本里多了几张纸条，其中一张有力地写道“仁者无敌，以德化怨”。这次沟通之后，班级凝聚力明显加强，特别是班级的中坚力量在各个方面出类拔萃。

 “走进一个人就要走进他的心里”，在班级事务处理上，我越来越信服这一句话。在随后的日子里，当与学生之间出现摩擦时，我就主动迈出一步，真诚地走进学生，当我把真诚和关爱给予学生时，他感觉到了这份真诚，那颗远离我的心开始向我靠拢，仁爱成就你我。

二、表率的魅力。

文科班大家都知道，女生多男生少，更何况还有一句“三个女人一台戏”，所以管理一个文科班是有一定难度的。难度之一就是跑操，不是今天这个不舒服，就是明天那个不舒服，这其中当然是有真有假，准是放任，是对其他同学的不公，不准是产生矛盾。怎么办？

一方面我准假，但有前提，那就是先问同学休息多长时间，这样一来请假的同学就会感谢老师，同时又不好意思，一般只会请假一天，最多两天。同时，身为班主任的我只要是跑操就会和同学们一起跑，而不是站在一旁观操。虽然开始有些难度，毕竟是三圈1200米，但一星期下来个人状况良好。两个星期后，有效果了。我们的副班长王梦雅在班会上说：“我最不想干的就是跑操，可是周一见您来了，周二来了，周三也来了，而且每次都跟我们跑，我想明天您就不来了吧，可是您周四来了，周五又来了，我就受刺激和鼓舞了，我们老班那么瘦小都能坚持下来，我怎么不能呢，更何况我还是班干部？”班干的得力和鼓舞，无形之中又带动了同学，我们的跑操逐渐上了正轨。第一次跑年级第三名时，是同学跑着到办公室告诉我的，那个兴奋劲儿就别说多骄傲了。趁热打铁，我在课上又再次表扬并鼓励大家，“只要大家全力以赴，没有什么事难倒我们”。身体力行，无形中班主任的表率成就了我们，成就了我们2班高考的胜利。

这两件事情的处理都获得了成功，细想之下，如何让学生信服自己的老师，我想首先是教师个人的魅力，而魅力的内涵却是仁爱、表率。