三年级数学上册《长方形和正方形的周长》教学设计和PPT
《长方形和正方形的周长》教学设计
永壁小学 张丽霞
教学内容：
人教版数学三年级上册第85页。
教学目标：
1、通过自主探索，合作交流，推导出长方形和正方形的周长计算公式。
2、掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
3、体会数学与生活的密切联系，培养学生的观察、操作和概括能力，培养学生解决问题的能力。
教学重点：
掌握长方形和正方形的周长的计算方法。
教学难点：
周长的实际运用。
教学过程
一、创情导入
今天的天气真好啊！瞧，小乌龟和小兔子出来散步了。（出示课件）
小乌龟前面的水塘是什么形状的？（板书：长方形）长方形有什么特点？
小兔子前面的草坪是什么形状的？（板书：正方形）正方形有什么特点？
（动画课件）我们来看看小乌龟的散步路线。（就是长方形的周长）
（板书周长）什么是周长？
我们再来看看小兔子的散步路线。（就是正方形的周长）
要想求出长方形的周长，需要知道什么？（长方形的长和宽）
要想求出正方形的周长，需要知道什么？（正方形的边长）
今天我们就来一起研究长方形和正方形的周长的计算方法。（板书课题）
二、探究释疑，合作交流
过渡语：这个长方形的水塘和正方形的草坪太大了，我把它们缩小到了你们的探究卡上，请同学们先拿出探究卡1。
1、探究长方形的周长计算方法
①小组讨论合作完成探究卡1，先测量，再试一试用不同的方法求出长方形的周长。
②师巡回指导。学生小组汇报结果。边说边板书。
③比较这几种方法，体会哪种方法比较简便。
2、探究正方形的周长计算方法
①拿出探究卡2，学生完成后，指生汇报。
②师板书：正方形的周长=边长×4
3、计算长方形水塘和正方形草坪的周长
三、巩固提高
1、一块正方形桌布，要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？
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20分米 |
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2、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
四、拓展运用
学校准备建一个周长是24米的花圃。请你用这节课学到的知识在下面的方格纸上设计出花圃的形状。
五、总结提高。
通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获。
六、板书设计：
长方形和正方形的周长
长方形的周长 = 长×2+宽×2
（长+宽）×2
正方形的周长 = 边长×4
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