浅谈我校君子文化办学理念
“循君子品行,育人生楷模”是我校办学理念中的核心理念。什么是适合现代发展,新时代的君子,我认为君子要做到:正直, 心地善良, 敬老孝顺, 情感真挚, 性格和善, 待人诚恳,处事谦让, 学问通达, 行动稳健,衣饰得体,明辨是非,心怀宽广,有容乃大,处变不惊,潇洒自如。这样的君子是教师要学习的楷模,同样也是我们培养学生的目标。因此,我校秉承“仁爱立德,勤学生慧”的校风,倡导“循君子品行,育人生楷模”的办学理念,力求形成“有教无类 诲人不倦”的教风和“克己勤学 慎思笃行”的学风。
1、守仁行义 明智陶情
儒家主张立操节要坚守善道,以仁义道德为标准。孟子也提出浩然之气是君子所不可或缺的。孟子曰:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。无论得知与否,都要坚持践行仁义之道;富贵、贫贱、威武这些外在的压力都不能改变我个人的志节这才是真正的大丈夫。
“明智”是儒家重要的伦理思想。由于古人常常以明释智,故称之为明智。“智”有多重含义,首先是理智、智慧的意思。其次“智”还有知道、懂得的意思。还有了解的意思。不但如此,古人还赋予明智以丰富的道德内涵,如智在在知道、自知之人、见微达变等。
作为教师的我们就要交给孩子对待别人要宽容仁义,要受得住外界不良风气和行为的诱惑。在日常教学中教师通过各种生动有趣的教学方法来启发学生的智慧,陶冶他们的情操。
2、 校风:仁爱立德 勤学生慧
仁爱:我的理解是师生能爱国爱校爱家,树立起深厚的爱国主义思想;师生能推己及人、关爱他人、待人以诚,以求人与人之间的相互理解、宽容、关心、爱护;师生都能正己修身、自尊自爱、明礼诚信、志存高远、维护自身和集体的良好形象等。这样的一种校园文化,应该渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面。例如:国庆、教师节、重阳节、母亲节、植树节等节日活动中,处处以“仁爱”为主旋律,如“教师节谢师恩”、“六一庆祝活动”“爱在重阳,践行孝道”等活动,都浸透着浓浓的仁爱温暖。
勤学,既是指老师要勤于学习专业知识,努力拓展育人能力;也是在说学生们要勤奋学习各种文化知识,努力锻炼各种生存技能。
作为教师,我们不应该一味的埋怨学生基础差底子薄,而是想更好的办法让他们乐学、好学。当学生犯错误的时候,我们要以一颗爱心感化他,真心温暖他,耐心教育他,使他认识到自己的错误并彻底改过。这也正体现了我们的教风——“有教无类 诲人不倦”。作为教师就是要以“传道授业解惑”为己任,胸怀一颗爱岗敬业之心,弘扬我校“仁爱立德勤学生慧”的校风,培养学生成为君子之才。“勤学”不仅学生要做到,作为教师的我们也要努力学习专业知识,提升育人能力。所以今后,我要努力提高自己的各方面的能力,多读教育教学书籍,那些大家们的理论使自己的教学有了源头活水;多听优秀教师讲课,从他们课上找到自己缺乏的而又需要的东西;对自己的课也要总结经验吸取教训,逐渐形成自己的独特的教学风格。只有教师“勤学”,才能带动学生的“勤学”,才能让学生在社会上“立徳”。
3、 教风:有教无类 诲人不倦
"有教无类,诲人不倦"作为教风,是我们每个教师遵循的育人的基本准则,要把它贯穿落实到教育之中,首先要转变育人的观念。作为基础教育,我们的任务并不是要把所有的学生都当作高端人才来培养和要求,更重要的任务是要让更多的学生打下良好的思想意识基础和文化基础。形成人的基本能力,养成良好的品格,在内心建立基本的行为准则。当然,这在当前社会对我们学校的要求和学校的现实有一点矛盾,因为社会要看的依然是升学率。其次,落实教风是要我们每个教师真正的把每个学生都平等的对待,并进行不知疲倦的教诲。这说起来容易,做起来有个过程,但只要坚持去做,就会有进步,有改变,就会真正的形成一种良好的风气。
4、学风:克己勤学 慎思笃行
严格要求自己,勤于学习,做事要三思后行,一旦做了就要踏踏实实。
5、 学校愿景:文化理校、文化强校
我校提出了:文化理校、文化强校的学校愿景。胡锦涛总书记早在中国文联八大、中国作协七大会议上的讲话中就指出“当今时代,文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。”一个国家是如此,一所学校又何尝不是这样。文化强校理应是我们的办学理念。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。在五千年历史长河中,中华民族收获了辉煌灿烂的悠久文明。以文化而兴校,首要的是形成自己鲜明的办学的核心理念,因为办学的核心理念就是学校的文化根本。清华、北大、南开中学等常胜不衰的学校,百年来校长换了若干位,但学校文化却在不断地传承和提升。因为学校的文化根本——办学的核心理念,不仅是形成和主宰师生员工的精神境界和价值观的基石,而且也是驱动学校持续发展的动力源泉。
只要师生共同努力,教学互长,一定能共同营造一个“谦谦君子”的校园。作为教师,我将本着爱岗敬业之心,务实进取,为实现我校“文化理校、文化强校”的美好愿景贡献一份力量。
三四街小学 王丽
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