蒸汽的力量教学设计（历史）
教学设计
人民版必修2 第五单元 走向世界的资本主义市场
第三节 “蒸汽”的力量
石家庄市鹿泉区第一中学 田二雁
课标要求
了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
学习目标
1、记住工业革命的历史条件和主要成就。
2、认识工业革命为世界市场的发展奠定了物质基础和技术基础。
3、体会发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。
教学设想
以“问题”为中心，引导学生环环相扣，层层深入，积极探究。
教学方法
“问题式”和“探究式”教学、小组合作学习
教学准备
多媒体设备
教学课时
一课时
教学过程
【导入新课】
由世博会图片导入新课。
【解读学习目标】
1、记住工业革命的历史条件和主要成就。
2、认识工业革命为世界市场的发展奠定了物质基础和技术基础。
3、体会发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。
【概念释义】
工业革命：又称产业革命。是资本主义发展史上以手工技术为基础的工场手工业过渡到以机器生产为基础的工厂制度的过程。它促进了资本主义生产力大幅度增长和生产关系的巨大变革。
一、工业革命的历史条件
【探究】
材料：（英国拥有）很大的，不断扩展的市场……英国还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：（1）根据材料，概括该学者认为工业革命爆发首先需要满足的三项因素。
（2）18世纪的英国是如何满足这三项因素的？此外，英国首先爆发工业革命还具备了哪些条件？
市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；
资金：殖民扩张和海外贸易提供了资金；
劳动力：圈地运动和行会较早瓦解，提供了劳动力来源。
技术条件、政治保障。
二、工业革命的成就
【自主合作学习】
1、列举英国工业革命的主要成就。
2、找出各部门之间的关系。
3、其中的关键环节是什么？
4、美国在推动工业革命进程中取得的典型成就有哪些？
图示说明：
棉纺织业的技术革命
１８世纪中期，大量机器的发明和使用
动力的革新
瓦特的改良蒸汽机出现（人类进入“蒸汽”时代）
机器普及
交通运输业的革命：汽船与蒸汽机车
机器生产基本取代手工劳动，工厂取代手工工场
1840年前后，英国率先完成工业革命
蒸汽机的历史意义无论怎样夸大都不过分，它提供了开发和利用热能来驱动机械的手段……19世纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
三、工业革命的影响
【探究1】结合以下材料和教材知识，合作探究，分析概括工业革命的影响。
材料一 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——《共产党宣言》
材料二 1760年,英国5万到10万人的城市只有一个,1851年达到13个，而且10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速,如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到 50.2，初步实现了城市化。
材料三 “断掌工业”（见下图）
（1）工业革命提高了社会生产力，使人类社会进入了“蒸汽”时代。
（2）工业革命促进了新兴工业城市的兴起，加快了城市化的进程。
（3）工业革命造成了严重的环境污染。
（4）资产阶级对无产阶级的压迫、剥削，造成工人权益受损。
（5）工业革命促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。
（6）工业革命使英国实力增强，成为“世界工厂”。
（7）工业革命促使资本主义世界市场初步形成并逐渐成熟。
【探究2】理解资本主义世界市场
材料一 不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。
——《共产党宣言》
材料二 大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
——19世纪中期英国一位经济学家的记述
思考：⑴材料一说明资本主义列强在全球扩张的目的是什么？
⑵材料二反映了当时世界经济发展呈现什么样的特点？从中看出当时英国的经济地位如何？
（1）
抢占更为广阔的商品市场和更多的原料产地。
（2）
在工业革命的推动下，初步形成了资本主义世界市场。英国是当时世界上最发达的资本主义国家，成为世界工厂。
【明确概念】
资本主义世界市场：是指世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。世界市场在形成的过程中，是以欧美工业国家为主导的，资本主义世界市场形成的历史也就是工业国剥削农业国、西方统治东方的历史。
到19世纪中叶，随着日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地、印度完全被英国控制和中国被迫“门户开放”，以资本主义国家为中心的世界市场初步形成。（标志）
【课堂小结】
18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，从此人类进入“蒸汽时代”。
在工业革命推动下的资本主义迅速发展并要求进行全球性的扩张，从而把全世界落后的自然经济地区纳入到了资本主义世界市场体系，资本主义世界市场初步形成。
这就是“蒸汽”的力量。
【回扣目标】
1、记住工业革命的历史条件和主要成就。
2、认识工业革命为世界市场的发展奠定了物质基础和技术基础。
3、体会发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。
【课堂反馈】
1、“17世纪的英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”（CCTV电视纪录片《大国崛起》解说词）英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是
A率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主地位
B率先确立君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
C确立君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易
D通过开辟新航路，推动资本主义迅速发展
2、英国打造“世界工厂”的措施包括
①政治方面进行民主化改革 ②运用自由主义经济思想发展经济 ③ 进行法制化建设
④推行“炮舰政策” ⑤大力兴办教育，传播科学技术
A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
3、下列创立自由主义经济理论的是
A、哈格里夫斯 B、阿克莱特 C、亚当·斯密 D、大卫·李嘉图
4、17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。然而，“18世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣”。导致这种变化的根本原因是
A 中国自然资源丰富 B 工业革命的需求C 中西交流的加强 D 世界市场的形成
（答案：BDCB）
【思维拓展】
通过学习工业革命，对我们今天建设中国特色社会主义现代化国家有哪些启示？
提示：结合工业革命的条件、影响
1、重视科技创新；
2、主动开放并融入世界；
3、以人为本；
4、保护环境，人与自然和谐相处，可持续发展……
【板书设计】
工业革命
一、历史条件：经济、政治
二、过程和成就：蒸汽机
三、影响：英国、世界——世界市场
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