李村中心校2018年5月份教科研计划
2018年04月26日 09:07:52 访问量：565次
李村中心校2018年5月份教科研计划
| 李村中心校2018年5月份教研活动计划 | |||||
| 活动日期 | 活动地点 | 参加人员范围 | 研讨内容 | 研讨形式 | 备注 |
| 5月10日 | 李村小学一二班 | 一年级数学教师和教导主任 | 阅读教学中有效识字的探究 | 主题教研 | 镇级 |
| 5月24日 | 同阁小学六年级教室 | 六年级英语教师和教导主任 | 《英语课堂的游戏教学法》 | 主题教研 | 镇级 |
| 5.8 | 李村镇中会议室 | 全体数学教师 | 培养学生做题方法的有效手段 | 经验介绍 | 校级 |
| 5.1 | 李村镇中会议室 | 综合理科教研组 | 如何对学生进行发展性评价 | 讨论交流 | 校级 |
| 5.15 | 李村镇中会议室 | 英语教研组 | 如何做好后进生的转化 | 研究讨论 | 校级 |
| 5.16 | 李村镇中会议室 | 全体语文教师 | 语文阅读素养的培养 | 研究交流 | 校级 |
| 5.18 | 李村镇中会议室 | 综文教研组 | 调动学生学习兴趣的有效方法 | 课后讨论 | 校级 |
| 5月3日 | 李村小学六二班 | 高年级数学教研组 | 课堂教学中教师如何使用艺术性语言去评价学生，激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月10日 | 李村小学一二班 | 低年级语文教研组 | 阅读教学中有效识字的探究 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 李村小学三一班 | 低年级数学教研组 | 课堂教学中教师如何使用艺术性语言去评价学生，激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 李村小学三一班 | 英语教研组 | 小学低段英语简短句型操练与拓展 | 主题教研 | 校级 |
| 5月31日 | 李村小学五二班 | 高年级数学教研组 | 课堂教学中教师如何使用艺术性语言去评价学生，激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月3日 | 秦庄联合小学 | 音体美教研组成员 | 提高体育教学效益 | 听课、研讨 | 校级 |
| 5月10日 | 秦庄联合小学 | 语文教研组教师 | 现代教育技术在语文教学中的有效运用 | 听课、研讨 | 校级 |
| 5月17日 | 秦庄联合小学 | 数学教研组成员 | “解决问题”有效教学策略研究 | 听课、研讨 | 校级 |
| 5月24日 | 秦庄联合小学 | 综合教研组成员 | 利用生活中物品进行科学实验 培养学生科学探究能力 | 听课、研讨 | 校级 |
| 5月30日 | 秦庄联合小学 | 音体美教研组成员 | 如何使学生用好体育教材 | 听课、研讨 | 校级 |
| 5月10日 | 百尺杆小学办公室 | 全体教师 | “一师一优课”晒课研讨 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月17日 | 百尺杆小学办公室 | 全体教师 | 如何在综合实践课中渗透传统教育 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月24日 | 百尺杆小学办公室 | 全体教师 | 如何在教学中渗透德育教育 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月31日 | 百尺杆小学办公室 | 全体教师 | 交流期末复习计划 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月10日 | 闫同小学办公室 | 教研组成员 | 如何培养学生的语文口语交际能力 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 闫同小学四年级教室 | 教研组成员 | 如何培养学生的语文口语交际能力 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 闫同小学六年级教室 | 教研组成员 | 如何培养学生的语文口语交际能力 | 主题教研 | 镇级 |
| 5月31日 | 闫同小学办公室 | 教研组成员 | 如何培养学生的语文口语交际能力 | 主题教研 | 校级 |
| 5月10日 | 许营五年级教室 | 教研组成员 | 阅读教学中如何有效实施朗读指导 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 许营四年级教室 | 教研组成员 | 阅读教学中如何有效实施朗读指导 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 许营小学办公室 | 教研组成员 | 如何在教学中指导学生背诵 | 主题教研 | 校级 |
| 5月31日 | 许营小学办公室 | 教研组成员 | 如何在教学中指导学生背诵 | 主题教研 | 校级 |
| 5月10日 | 同阁小学三年级教室 | 同阁小学英语教研组 | 《英语课堂的游戏教学法》 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 同阁小学四年级教室 | 同阁小学英语教研组 | 《英语课堂的游戏教学法》 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 同阁小学六年级教室 | 同阁小学英语教研组 | 《英语课堂的游戏教学法》 | 主题教研 | 校级 |
| 5月31日 | 同阁小学办公室 | 同阁小学全体教师 | 交流期末复习计划 | 主题教研 | 校级 |
| 5月10日 | 北胡二年级教室 | 教研组成员 | 如何在教学中指导学生朗读 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 北胡五年级教室 | 教研组成员 | 如何提高学生的写作表达能力 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 北胡三年级教室 | 教研组成员 | 如何提高学生的写作表达能力 | 主题教研 | 校级 |
| 5月31日 | 北胡庄小学办公室 | 教研组成员 | 交流期末复习计划 | 主题教研 | 校级 |
| 5.4 | 南白砂小学办公室 | 教研组成员 | 如何培养学生的阅读兴趣 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.11 | 南白砂小学办公室 | 教研组成员 | 如何提高学生的阅读水平 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.18 | 南白砂小学办公室 | 教研组成员 | 如何找到文章的中心句 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.25 | 南白砂小学办公室 | 教研组成员 | 如何有效的修改病句 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.10 | 张堡小学办公室 | 教研组成员 | 怎样指导学生喜欢上写作 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.17 | 张堡小学办公室 | 教研组成员 | 怎样指导学生喜欢上写作 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.24 | 张堡小学办公室 | 教研组成员 | 怎样指导学生爱上阅读 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.31 | 张堡小学办公室 | 教研组成员 | 怎样指导学生爱上阅读 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月3日 | 西小壁小学会议室 | 全体教师 | 怎样提高语文课堂效率 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月11日 | 西小壁小学会议室 | 全体教师 | 怎样提高数学课堂效率 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月17日 | 西小壁小学会议室 | 全体教师 | 怎样提高英语课堂效率 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月29日 | 西小壁小学会议室 | 全体教师 | 怎样高效率将多媒体融入到课堂 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.3 | 邓村办公室 | 教研组成员 | 怎样指导学生喜欢上写作 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.10 | 邓村办公室 | 教研组成员 | 如何提高低年级学生计算能力 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.17 | 邓村办公室 | 教研组成员 | 怎样提高学生识字能力 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.24 | 邓村办公室 | 教研组成员 | 怎样提高学生识字能力 | 集体研讨 | 校级 |
| 5.31 | 邓村办公室 | 教研组成员 | 交流复习计划 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月10日 | 郑村办公室 | 教研人员 | 如何培养学生养成良好的学习习惯 | 集体研讨 | 校级 |
| 5月17日 | 郑村办公室 | 教研人员 | 如何提高学生的计算能力 | 观摩、研讨 | 校级 |
| 5月24日 | 郑村办公室 | 教研人员 | 如何提高学生的阅读能力 | 观摩、研讨 | 校级 |
| 5月30日 | 郑村办公室 | 教研人员 | 数学教学中如何引导学生自主学习 | 观摩、研讨 | 校级 |
| 5月3日 | 后东毗小学一年级教室 | 全体教师 | 课堂教学中教师如何激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月10日 | 后东毗小学一年级教室 | 全体教师 | 课堂教学中教师如何激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月17日 | 后东毗小学一年级教室 | 全体教师 | 课堂教学中教师如何激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月24日 | 后东毗小学一年级教室 | 全体教师 | 课堂教学中教师如何激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月31日 | 后东毗小学一年级教室 | 全体教师 | 课堂教学中教师如何激发学生学习热情 | 主题教研 | 校级 |
| 5月4日 | 前东毗二年级教室 | 教研组成员 | 怎样培养学生的阅读兴趣 | 主题教研 | 校级 |
| 5月11日 | 前东毗一年级教室 | 教研组成员 | 如何养成每天写日记的习惯 | 主题教研 | 校级 |
| 5月18日 | 前东毗三年级教室 | 教研组成员 | 怎样培养学生的英语口语水平 | 主题教研 | 校级 |
| 5月25日 | 前东毗二年级教室 | 教研组成员 | 如何提高学生的作文水平 | 主题教研 | 校级 |
编辑：李村镇
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