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实验小学期末复习有的放矢

2010年12月28日 00:00:00 访问量:547次
 摘要 
期末到了,实验小学组织各学科教研组制定了复习计划。在讨论中老师们总结了几条注意事项: 一、 要立即行动:期末复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节,对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大,但

期末到了,实验小学组织各学科教研组制定了复习计划。在讨论中老师们总结了几条注意事项:

一、 要立即行动:期末复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节,对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大,但要达到以上效果需要时间的保证。从现在就应当开始复习,如果再不开始,最后会因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态,从而影响学生正常发挥。

二 、拟定复习计划要讲究科学性:上课时老师一般会让同学们做一些练习,或者说一味的做试卷,这样老师学生都很累也不科学。老师制定的复习计划目的要明确,时间分配要合理,要把学科重点凸现出来,不要光做一些拔高的难题。复习本来就很枯燥,要讲究一些教学策略提高学生的学习兴趣。

三、 提高复习效率:几天时间一眨眼就过去了,没有效率肯定不行:理解性的学科例如数学、语文,后期应该给记忆性的学科留出一定的时间。各科复习首先从改正错题开始,当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞,再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。 一定要杜绝熬、骠、耗的陈旧复习方法。

四、 一定要立足课本:问渠那得清如许,为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源,所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍,做例题就比看例题效果好,做题后发现问题及时纠正并要举一反三要比单纯的老师讲解效果好,结合例题对照练习要比盲目的做练习学生理解的更深刻。

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编辑:教育网
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