鹿泉区上庄镇南庄小学语文教研组开展“多媒体促进古诗词教学””活动

  在古诗文的教学中，如何运用多媒体技术创设情境，可起到较好的铺垫、造势、渲染、引领作用,南庄小学语文教研组就此主题进行研训.

  在研训中,教师们就示范课进行研讨,总结出:1、画面展示意境法2、音乐感受意境法 3、 指导朗读，体会情感美 4、 品词析句，体味语言美.

  实践证明，在古诗教学中，充分发挥电教媒体传递、变动、再现作用，让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官， 能有效地化抽象为具体，变枯燥为有趣，转静态为动态，为学生思维的发展创造良好的氛围，使学生的潜能得以更好地开发，个性得到充分发展，使 学生的好奇心、求知欲得到满足，充分激发学生的主动意识和进取精神， 从而对产生学习的内驱力起到极好的促进作用。多媒体的运用无疑给古诗教学改革注入了新鲜的血液，从而使古诗词的教学因有了多媒体而精彩。 

                                       杜晓妹