学生的一片星空一片海 ——语文教师提高自身素养（语文）

学生的一片星空一片海

                  ——语文教师提高自身素养（语文）

山尹村镇龙凤湖学校  王彦茹

如今的学生是活跃的、认知是广博的……他们所知道的、掌握的、关注的……是父辈们难以想象的。语文教师也要不断提高自身素养，才能跟上时代的步伐，才能与时俱进、为学生为学生打造一片更加绚烂的星空、一片更加深邃的大海，才能永葆教育者的青春。

一、在专业领域里不断学习   我们通过参加各种组织培训和自主学习，吸纳并重构新的专业知识体系。  初中语文课程涉猎的知识面极广，从天文地理，至市井风俗，简直是无所不至。作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，要与时俱进，不断地汲取新知识，丰富自己的阅历，寻找能引起学生心灵共鸣的切入点。在对新知识追求的过程中，不断完善自己的知识结构，不断增加自己的知识储备，这样才能夯实你的文化知识基础，才能使自己在课堂上信手拈来，挥洒自如，最终促进师生共同发展。语文老师只有“读万卷书，行万里路”才能造就“学识宽厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以为表仪”的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。

二、在自身修为上学会读书   会读书，是语文教师的基本素养。作为教师要多阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。语文教师要在脑子中建立一个“活书库”，以给学生提供丰富的知识，语文教师还要利用计算机网络学习，不断提高自己的信息素养，熟练的运用计算机获取、传递和处理信息；还要积极向教学实践学习，积累经验，不断思考、总结，改进教学方法，提高教学艺术等。

三、在成长空间上学会反思   “一个教师写一辈子的教案不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，则可能成为名师”，新课程下的课堂是教师和学生在交流与合作，精心设计导入，为学生创设了一个良好的课堂情境 ；.在教学中，指导学生运用了自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式活跃了课堂气氛，大家七嘴八舌，议论纷纷，连平时不大发言的同学也踊跃地站了起来；.在课堂中营造解决问题的环境，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。在新课结束后，再布置拓展延伸练习，既让学生练了笔，又提升了学生的道德价值观 。在这样的教学理念的推动下，课堂教学中，课下的预习或者巩固中会出现许许多多的问题，作为新课程下的教师要学会不断反思，不断总结提升。只要我们善于面对教学问题，进行反思，改进教学方法，总会有所收益，总会体验到成功的乐趣的，也才不会对日复一日、年复一年的课堂教学感到厌烦 “。只要养成了自觉反思的习惯，我们就一定能在反思中提高，在提高中成长！

四、在交流研究中学会合作 “三人行，必有我师”。 课前疑难问题在同伴的点化下，茅塞顿开。课后合作交流呈现了教育的多样性、丰富性和个性化，对于不同问题的讲述与争鸣中，引起自己对教育的反思，促进了教育理论的升华。 在与同事、专家的不断交流 、探究中获取到更新鲜的血液，自身的专业素养也得到了不断地提高。

语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等多方面的有机整合才能提高一名教师的语文素养，教师才能为学生撑起一片星空一片海。 “读万卷书，行万里路”让我们从平庸走向杰出，从一般走向卓越，在我们的教育之路上走得更远、更精彩，让学生飞的更高，游的更远。