南甘子小学新理念下的小学计算教学

新理念下的小学计算教学

                                  南甘子小学数学教研组

在计算教学中，程序化地叙述算理，会让学生感到计算枯燥乏味，甚至产生厌倦心理。小学计算教学应在新课标理论指导下，既要重视以计算技能为重点的认知目标，又要关注以创新意识和实践能力为重点的发展性目标。

一、计算内容的提供，提倡学生参与

让学生参与计算内容的提供，不仅能使学生感受到数学就在身边，对计算产生亲切感，而且能使学生变要我学为我要学，变学会为会学。

1、从习题中提出

2、从实践中提出。

二、计算方法的选择，提倡自主探究

1、运用迁移规律，培养学生的自主探究能力

2、提倡算法多样化，培养学生的自主创新能力

三、计算练习的设计，提倡形式灵活

1、变式计算，激发兴趣

2、开放练习，拓展思维

综上所述，在新课标理念下，我们需要重新认识计算教学的功能，切实改革计算教学，把计算教学的重心和立足点放在引导学生主动积极的学上，让学生在掌握计算基础知识和基本技能的同时，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，促进数学思考，逐步形成数学意识。