联校教研提高学生自主识字能力

联校教研提高学生自主识字能力

4月23日下午，西鲍庄、南鲍庄、孟岭小学部分教师在南鲍庄小学进行了《低年级自主识字的实践与探索》教研活动，教师们结合自己的课堂教学，分别就自己的课堂教学实际进行了分析,提出各自的观点与见解，有些老师把自己做的好的几点拿出来与人分享。

总结中一致表示应该寻求一种符合新的教育要求、符合儿童本性及语文学科特点的小学语文识字教学模式，从而激发学生的求知欲，自主识字，改善学生的智能结构，增加识字量，提高在一定时间内识字效率，尽早实现阅读。

在识字教学中必须根据学生的身心发展、认知规律和汉字构造的特点，关注学生的个体差异和学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生自主、主动、积极的识字意识，使教师指导识字与学生自主识字相互协调、和谐发展。

南鲍庄小学

2012-4-23