如何把握练习度上好练习课 小车行联校

在小学数学教学中，如何设计有效的课堂练习？是一个值得我们研究的领域。10月22日下午，小车行联校的全体教师针对“如何把握练习度上好练习课”这一主题进行了激烈的讨论。我们认为可以从着眼课型，合理把握讲练时机；根据内容，巧妙设定练习类型；依据课堂流程，把握练习层次性；根据学生年龄特点，把握练习的趣味性。