从美术教学总体目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,充分调动学生的创造力,有效的培养学生的审美能力和美术素质,为加深学生对作品的感受,视觉记忆常常需要伴之以听觉记忆,尤其是欣赏古今中外名作,没有教师生动有趣的语言帮助,学生对艺术作品的感受也不会很深。
通过多种视、听为主的设备让学生体验线条、色彩、形体、音乐等外在形式的美,让学生从中体验情感、体验创造,大大激发学生的学习兴趣,从而达到辅助教学的目的。如果,巨大的实物无法进入课堂,我们可以通过照片扫描(或直接用数码相机)成图片、录像等形式来转换,要多利用多媒体教学.
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