铜冶镇北降璧小学教研：如何提高学生的写作能力

铜冶镇北降璧小学教研：如何提高学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个难点，北降璧小学开展了以“如何提高学生的写作能力”为主题的研讨活动。老师们结合自己的教学经验，畅所欲言，张素会老师谈到：“在培养学生善于观察的基础上，还要教给学生积累的方法。”谈到积累方法，侯利华老师认为积累方法很多，如积累自己喜欢的成语和名言名句，积累课文中的优美词语和精彩片段，积累课内外、国内外的优美诗文，积累文学文化知识等，经过一段时间循序渐进的阅读、摘记、背诵，学生的语感有了明显提高，而且阅读能力大大提高，表达能力也有较快的增强，学生的写作也得心应手了。

总之，学生写作的过程是观察、记忆、想象、逻辑、整合等能力的集中的表现。教师应指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”，让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际应用，写出自己的生活感受。教师要善于利用各种手段开阔学生视野，拓宽学生思路，指导学生习作，不断提高学生的写作能力。

北降璧小学

2012-5