真实的引领——听吴正宪老师课的观感

真 实 的 引 领

——听吴正宪老师课的观感

2010年5月8日，我有幸来参加鹿泉市小学数学课堂教学研讨会，听了几位优秀教师的的课和报告后，感觉受益匪浅，特别是吴正宪老师的展示课——《两步计算解决实际问题》，让我感触颇深、思绪难平。

    一是实。这节课真实、朴实。吴正宪老师这节课是借生上课，　吴老师在上课前与学生互不相识。但是，从情景引入到讨论、学生争论，整节课巧妙自然，学生学习热情激昂，师生互动氛围浓厚，教学效果显著。教师鼓励学生先用自己喜欢的方式分析解决问题，然后　老师抓住重难点讲解。这节课丝毫看不到“花哨”，闻不到“秀”味，给我们展示了一节真实的数学课。上完课后吴老师说了一句话：“课上的好累呀，但是它也好真实呀。”

二是导。吴老师说：我们不仅要对学生今天的数学学习负责，更要对学生一生的发展和幸福负责。学生在学习过程中必然会有自己与众不同的想法和做法，他们会用自己喜欢的方式提出独特的见解，这正是创造意识的萌芽，教师应该给予特别关注，遗憾的是我们过去不太愿意在这方面花时间，总觉得这些东西都是虚的，试题会做了，分数提高了才是实的。

吴老师的课在指导我们学习新课标，勇于教学实践，鼓励学生自主学习，用自己喜欢的方式学习；同时她又引导一线的数学教师关注每个学生的发展，构建生本课堂，为学生人生的扬帆起航奠定坚实的基础。　

                                                        大河镇北故城小学

                                  李晓娜