提高学生数学课堂的学习兴趣

提高学生数学课堂的学习兴趣

西鲍庄小学 李悦

我们学校曾经做过一次调查，调查学生最喜欢的学课，每次问到：你喜欢什么课时？学生总是回答是体育课，音乐课，美术课等等，只要不是语文课，数学课就好，常常思索为什么？原来爱玩是学生的天性，游戏是学生的最爱。成功的教学不应是我们教师逼着学生学，把想让学生掌握的东西强制的让他们掌握，而应让学生主动的去学，想办法激发学生的兴趣，这样才能提高课堂教学效率。那么如何提高学生数学课堂的学习兴趣呢，西鲍庄小学数学组的教师以此为主题开展了一次有意义的教研活动。

通过教研大家认为，提供生活情境，引发学生的学习兴趣，是贴近学生的生活，激发学生的兴趣，激起学生学习的欲望，促进行主动学习的有效方法；在游戏的情境中，保持学生学习的兴趣，让学生主动参与到课堂中，学生能够在玩中学，学中玩，在游戏中发现、体会并理解蕴含的知识，使学生带着浓厚的兴趣主动地去吸收知识，这样学生学得轻松，教师教得也轻松。

总之，“兴趣是学习的先导”,“兴趣是学习的母亲”。激发小学生的数学学习兴趣的策略是多种多样的，当然在选择的时候要考虑运用策略的必要性，不能为了激发而激发，激发兴趣的目的是为了让学生更好地学习数学；教师要不断提高教学艺术，从教材内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们学习数学的积极性，使课堂教学达到更加有效率。