申后学校低年级组教研《低年级学生的养成教育》

申后学校低年级组教研《低年级学生的养成教育》

       低年级学生刚入学不久，不知道该做什么，怎么做；该学什么，怎么雪。在这个时候，养成教育至关重要。

 聂老师：强调校规制定班规，规范养成教育。让学生明确该怎样做，为什么这样做，以及如何做。

      高老师：低年级的学生模仿能力非常强，教师的每一个动作都是一种无言的教育。因此，教师应在言谈举止、衣着打扮等方面都应起到表率作用，让老师的一举一动渗透于学生的言行。

      冯老师：评价是促使学生良好的行为习惯养成的重要手段，及时对学生养成教育进行评价是我们教育工作的途径。