阅读教学之我见
读,是学习语言最佳的方法,是规范学生语言,提高学生阅读能力的有效方法。叶圣陶先生非常重视朗读,:“传出文字的情趣,畅发读者的感兴”。读,还要讲究方法。一要精读。对重点词句,篇章精华要读的精细,细心揣摩,句句领悟其神,能理解深入,二要多读,即要反复读,又要读得多,精读博览是积累吸收的好方法。
质疑,是学生阅读时主动思考,深入领会文章内容的表现。宋代学者朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者却要无疑,到这里方是长进”。质疑是思维启动和开始探求的表现。教师再加以巧妙引领,让学生体验自己通过努力而将诶决问题的快乐,使教学达到一种理想的境界。
通过此次教研活动,语文组教师对阅读教学又有了新的认识,对开拓新的阅读方法,提高学生阅读能力充满信心。
|
|
|
|
|