小车行联校 关注学生课堂参与度

小车行联校“关注学生课堂参与度”主题教研

      “学生的课堂参与度”是检测一堂课效率高低的关键性指标。因此，小车行联校从“学生的课堂参与度”为切入口，审视整个教学过程，以小见大，让教学、研讨更加具有针对性。

        5月28日，下午第二节课，我校的数学教师围绕“学生课堂参与度”这一主题，针对吴丽坤老师人教版二年级下册《找规律》一课，进行了主题教研。经过激烈的研讨，大家一致认为学生课堂参与度应围绕以下几方面进行教学设计：1、学生回答问题的次数；2、教师提供的问题及答案；3、学生主动提问的问题及价值分析；4、学生的创新回答及价值分析；5、教师有深度创造性的问题。最后，谷主任进行了总结并对下一次的校本教研进行了安排。