新寨小学:如何在思品教学中穿插爱国教育

如何在思品教学中穿插爱国教育

小学阶段的思想品德课应以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本内容，着重在小学生中培养爱国主义、集体主义和主人翁精神。《小学生守则》也明确把热爱祖国列为第一条，由此可见爱国主义教育的重要性。教师在教学中应采取灵活多变的方法，有计划、较系统地进行爱国主义教育。
    爱国主义是民族自强的巨大精神力量，这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要充分发挥我们这五千年文明古国所提供的爱国教材的作用，更要善于运用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育爱国情感。学校应该根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，充分运用现有的各种教育基地及反映改革开放以来取得的巨大成就的生动材料，让学生看得见、感受得到，要充分发挥班队作用，组织多种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。

学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于教学和各种活动之中。爱国主义教育不应该是抽象的说教，教师可以把思品课带到军事博物馆、德育基地等场所，对学生进行爱国主义的熏陶和教育。教师还可以结合教学内容采取演讲、朗诵、绘画、讲故事、小品表演、快乐竞猜等多种形式，来教育学生热爱祖国的大好河山、弘扬中华文化、继承优良革命传统

爱国主义教育要把趣味性、知识性和思想性结合起来。爱国主义的思想感情不是凭空产生的，而是在一定的历史、地理和社会知识的基础上建立起来的，学生只有知之深，才能爱之切。