英语 五六街小学 李娜Lesson 10:Red, Yellow, Blue，Green 教学设计及课件

Lesson 10:Red, Yellow, Blue，Green

教学内容分析：本课为冀教版三年级第二单元第10课。本单元主要围绕“friends and clours”的话题展开,同时要求学生掌握相关的字母的读音和书写。本课主要学习的内容为字母“o-r”及颜色“red, yellow , blue, greeen”。

学习者分析：本课的教学对象是小学三年级的学生，学生虽在一二年级已学过一部分英语，但是仍然没有一些英语基础，良好的学习习惯还有待于老师进一步的培养。同时这一阶段学生上课听讲的专注力也不太好，所以在教学设计上教师应当适当多利用游戏来培养学生的学习兴趣，进而提高课堂的效率。

教学目标

知识与技能目标

1．掌握 Oo Pp Qq Rr，red yellow blue.green。

2．学生能够运用、认识、： orange pencil queen ruler ，What colour is it?

学习策略目标

1. 学生能够利用教学资源尝试朗读所学字母和单词。

2. 能够积极运用所学知识进行表达和交流。

3．积极与他人合作，共同完成学习任务。

情感态度目标

1. 学生敢于开口，表达中不怕出错误。

2. 在小组活动中能与其他同学配合和合作。

教学重难点

重点： 字母“Oo Pp Qq Rr”的读音及正确书写，单词“red yellow blue green”及句型“What colour is it? It’s ...”

难点：字母“O, Q ”及“green”的发音。

教学准备：多媒体

【教学课时】1课时

【教学过程】：

I. Class Opening

1．问候。

2．Let’s play a game!复习之前所学字母。

Step 2 、Presentation

I．字母:Oo Pp Qq Rr。

A 、1）PPT展示新字母，听录音，学生尝试朗读新学字母，教师再领读所学字母，让学生观察每个字母的占格并书写所学字母，教师并板书Oo Pp Qq Rr。学习相关字母开头的单词，适当说明每个字母在单词中的读音。

2）放录音，学生再次跟读所学字母及单词。

B 、Do exercise.针对以上所学做相关练习。

1） Find the friends，练习所学字母的大小写形式。

2）.Circle the different letters.圈出不同的字母，区分字母的分类形式。

3）. Find the letters and write them on your paper.

找到字母并且把它们写在纸上。考察学生的对字母的记忆。

II.

A 、What colour is it?

PPT呈现所学句型及颜色的相关单词，让学生自己感知所学单词及句式的意思。What colour is it? It’s  red 、yellow、blue、green。

单词教学可以让学生尝试朗读，再通过听教师朗读及观察教师口型纠正自己的单词读音。

B、 Do exercise.

1）Can you read it?

根据PPT内容练习所学颜色单词的读音。

2）Let’s find and match.

根据PPT内容练习所学颜色单词的拼写。

3）Colour the pictures.

根据PPT内容考察学生对所学颜色单词的汉语意思的掌握程度及其变音能力。

4）根据PPT内容运用本节课所学所学句型进行练习。

What colour is it? It’s...

III.拓展跟本课相关的一些知识。

Red is stop．  (红灯停)

Yellow is wait． (黄灯等)

Green is go．  (绿灯行)

Step  3  Class Closing.

Homework

1. 单词五英一汉.

2. 字母O-R大小写各写五遍.

3.默写字母A-R大小写一遍.

【板书设计】

Oo Pp    Qq     Rr 

orange pencil queen ruler

red  yellow  blue  green

What colour is it?

It’s...