以生为本 有效教研
铜冶镇北降璧小学主题教研活动
近日,北降璧小学开展了以“以生为本 有效教研”为主题的研讨活动。研讨中,老师们畅所欲言,归纳为几个关注:关注学生的兴趣特点;关注学生的智力水平;关注学生的知识能力;关注学生的个性差异;关注学生的终身发展。课堂是充满智慧挑战的地方,学生是课堂的主体,因而,教学应始终以学生为主体,以学生为中心,从而追求高效的课堂。
北降璧小学
2012-4
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)