铜冶镇一中进行“如何搞好初中物理实验教学”教研活动

如何搞好初中物理实验教学

——铜冶镇一中教研活动

物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。针对“如何提高初中物理实验教学”铜冶镇一中八年级物理教师6月13日进行了教研。

初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，在教学中应根据不同实验，分别注意几个问题：

一、教师在做演示实验时，必须把准确无误的物理现象清晰的展现在学生面前，让每个学生看清楚，使学生确信定律、概念的客观性。

二、分组实验多以测量性、验证性和实用性实验为主。要提供学生分组实验的教学效果，就必须使学生真正进入角色，手、眼、脑并用的进行有目的的探索活动。在学生实验的过程中，必须注意培养学生养成良好的实验习惯，如正确使用仪器，谨慎操作；尊重客观事实，不拼凑数据；实验完毕后自觉整理并爱护仪器等。试验后，还必须及时反馈，发现问题及时补救。

三、课外小实验常被不少老师视为可有可无，或被弃之不理。然而这些小实验却往往具有取材容易、贴近生活、直观明了、便于操作的特点，不仅能加深学生对所学知识的理解，而且能极大的提高学生学习物理的兴趣，锻炼学生的动手制作能力和独立操作能力，发展智力。所以应重视课外小实验的教学。