课后反思

作文<<介绍我自己>>  课后反思

鹿泉市寺家庄镇东营学校王彦敏

 对三年级的学生习作刚刚起步，写作文对他们来说是个难点，因此要求也不要太高。新课标是这样要求的：

1、乐于表达，对习作有兴趣，有自信心。

2、能留心留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，内容要有序，有意。

3、 在习作中尝试运用平时积累的语言，特别是新鲜的词语。

4、 修改习作中有明显错误的词句或标点。

因此在本次习作指导中我主要做了两件事：

1、明确习作的内容，范围，使学生知道自己要写什么

2、拓展思路，使人人有内容可写，在这个过程中学生对这次习作的要求越来越明确，对自己要写什么越来越有底，对写好这次习作越来越有信心。

在教学过程中我先引导学生概括说介绍一个人可以从哪几个方面来说，一开始把面扩得比较宽，思维不受局限；接着引导学生观察男女生各一人，找出他们的不同之处，通过本人的补充使学生体会到人人都有不同之处，但最了解自己的人还是我们自己，自然导入本次习作的内容，<<介绍我自己>>。在具体指导中，先让学生概括说一说，在此基础上，师生共同归纳出介绍自己时可以从四个方面来介绍，但要突出自己与众不同的方面，进而提出习作中应注意的第一个问题，特点要鲜明。接着通过课件演示，拓宽学生的写作思路。学生在说出自己的特点后，又向学生提出了第二个应注意的问题：举例要生动。也就是写人的文章必须做到的通过典型事例反映人物性格。通过小小资料袋，丰富学生的语言，为学生积累好词佳句打基础。通过以上教学，学生对写好本次习作已经有一定把握了，课堂上因为时间关系只让学生写了一个小片断。课的最后向学生提出了回家习作的要求。