大车行小学开展“低年级学生朗读能力训练”主题教研

大车行小学开展“低年级学生朗读能力训练”主题教研

近日，大车行小学低年级教研组围绕“低年级学生朗读能力训练”这一主题进行了交流研讨。他们从自己的课堂教学发现的问题入手，解读了学生现在读得慢、读得少、不愿读的原因所在。聚焦学生表现突出、比较集中的问题研讨，并最终形成一致意见，尝试在以后的教学中采取以下几种解决办法：

1、  让学生边看视频边听课文的配乐朗读，让学生模仿读，提高学生读的兴趣和能力。

2、  教师多范读，领读，带动学生多读。

3、  课堂上采用开火车、分角色等多种形式，调动学生朗读的积极性。

4、  多名学生朗读同一段课文，比一比，赛一赛。

5、  加强早读10分钟的具体指导。

6、  各学科教师协同一致，共同关注学生课堂上的朗读，适时指导。

通讯员  李秀菊