如何管理好一个班集体

           如何管理好一个班集体

             鹿泉经济开发区学校 高丽

      一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。管理好一个班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。   

一  与学生沟通，做学生的知心朋友

    除了正常的上课外，课余时间，我常常到班上与班上学生交谈，了解他们的学习动向，帮助他们解答学习上的难题，主动的关心他们，拉近彼此的距离，让他们真心体会到老师对他们的关心与爱护。如利用第三节课后帮学生查漏补缺，对内向、胆小的学生主动的询问学习，及时为其排忧解难；对生病的学生更是问寒问暖。对于他们学习、思想等方面的进步，我都会在班上及时表扬，鼓励他们更上一层楼。对于他们的错误，我毫不偏袒，先是了解情况，然后晓之以理，动之以情与他们交流、沟通，体谅他们，帮助他们明辨是非。当他们情感受到伤害时，我又及时给予关怀爱护。我用我的细心、耐心、与爱心感化了他们，所以他们都乐于跟我交谈，我成为了他们的好朋友，班级工作也就能顺利地开展。

二、培养正确舆论和良好的班风 

    一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。 

三、  选拔好班干部，培养班级积极分子。

    选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的有力助手，便于班主任和其他学生之间的沟通与联系。在开学始，我从学生中选出品学兼优，作风正派，关心集体，有一定组织能力，在同学中有一定威信的学生担任班干部。平时也留心观察，发现和培养一些积极分子，扩大先进面，并让新先进分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力，通过这样可以让更多的同学得到锻炼。对于班干部的工作，如班会课的组织，班规的建立。班级工作的管理，都由班委讨论决定并抓落实。我是只是经常性地指导他们，让他们大胆使用，加强教育，这样班级集体凝集力就越加巩固。

四、实行班级管理民主化、细致化 

   几年来，我做法是，在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理： 职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”登长“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

总之，班级管理方法很多，无一定法，但只要我们老师都能献出自己的爱心、责任心，去尊重学生，理解学生，爱护学生，平等对待他们，就能顺利地抓好班级工作，并使之顺利地开展。

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